Крачун Єлизавета Василівна: Методичні матеріали

Чарівний рюкзачок спокою: як допомогти дитині знайти внутрішні ресурси під час повітряної тривоги

11 червня

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

У статті висвітлено можливості використання казкотерапії для формування навичок емоційної саморегуля...

Психологія

5—6 років та 1—4 клас

Стаття

429 2 0 2

Терапевтична казка як спосіб допомогти дитині впоратися зі страхом і тривогою під час повітряних тривог

10 червня

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

У статті розглядається використання терапевтичної казки як одного з ефективних методів психологічної...

Психологія

5—6 років та 1—4 клас

Стаття

334 2 0 2

Справедливе оцінювання учнів з ООП: між нормативними вимогами та реальністю освітньої практики

3 квітня

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

Стаття про справедливе оцінювання учнів з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навча...

Інклюзивна освіта

1—11 клас

Стаття

515 1 0 1

Коли дитячий мозок живе в режимі тривоги

29 січня

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

Цей матеріал присвячений підтримці дітей початкової школи, які живуть у стані постійної тривоги та с...

Початкова освіта

5—6 років та 1—5 клас

Інші матеріали

238 1 0 1

Стимінг у дітей з аутизмом: професійний погляд з практики

27 січня

2 0

Крачун Єлизавета Василівна

Матеріал присвячений розумінню стимінгу у дітей з аутизмом з позиції практичної психології та інклюз...

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—12 клас

Стаття

169 3 0 3

АУТИЧНЕ ВИСНАЖЕННЯ

27 січня

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

Матеріал присвячений темі аутичного виснаження (autistic burnout) у дітей, підлітків і дорослих. У д...

Інклюзивна освіта

2—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

Стаття

46 0 0 0

АУТИЧНА РАДІСТЬ ЯК РЕСУРС РОЗВИТКУ

27 січня

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

Стаття про аутичну радість як важливий і часто недооцінений аспект життя аутичних людей.На основі су...

Різне

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

210 0 0 0

Адаптація навчання: від бар’єрів до успіху

16 січня

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

«Адаптація навчання: від бар’єрів до успіху» — це практичний матеріал для педагогів та асистентів, я...

Інклюзивна освіта

4—11 клас

Інші матеріали

259 1 0 1

Як зробити уроки цікавими та ефективними для дітей із СДВГ у початковій школі

23 вересня 2025

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

У статті розглянуто практичний досвід роботи корекційного психолога з дітьми із синдромом дефіциту у...

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—4 клас

Стаття

296 1 0 1

Асистент вчителя в умовах інклюзивної освіти: функції, обов’язки та ведення документації

15 вересня 2025

3 0

Крачун Єлизавета Василівна

У статті розглянуто роль асистента вчителя в умовах інклюзивної освіти, його функції, обов’язки та в...

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—10 клас та 12 клас

Стаття

423 8 0 7

Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

22 серпня 2025

120 0

Крачун Єлизавета Василівна

Матеріал висвітлює ефективні корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільног...

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—4 клас

Інші матеріали

1802 195 0 174

Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

22 серпня 2025

50 0

Крачун Єлизавета Василівна

Коли я говорю про інклюзію, то маю на увазі не окремий стіл у класі й не черговий звіт. Для мене це ...

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—4 клас

Стаття

1253 75 0 72

Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

20 серпня 2025

11 0

Крачун Єлизавета Василівна

Матеріал присвячений підтримці дітей із синдромом SYNGAP1 — рідкісною генетичною особливістю, яка вп...

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—7 клас

Стаття

448 18 0 18

Шкільна тривожність: м’яка робота психолога з глибокими дитячими страхами

20 серпня 2025

8 0

Крачун Єлизавета Василівна

Цей матеріал — мій щирий погляд на те, як м’яко і з повагою працювати з дитячою шкільною тривожністю...

Психологія

1—12 клас

Стаття

133 12 0 12

Модифікований навчальний матеріал: що це і як його створювати

26 березня 2025

7 0

Крачун Єлизавета Василівна

"Модифікований навчальний матеріал: що це і як його створювати"Цей матеріал розроблений для того, що...

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—11 клас

Презентація

328 9 0 9

Корекційна робота з дітьми: розвиток моторики, когнітивних та емоційних навичок

25 березня 2025

5 0

Крачун Єлизавета Василівна

Стаття описує важливість корекційної роботи для розвитку дітей, особливо з особливими освітніми потр...

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—9 клас

Стаття

254 9 0 9

Рукоділля, як ефективний метод корекції для дітей з аутизмом

14 лютого 2025

4 0

Крачун Єлизавета Василівна

У статті висвітлюється важливість рукоділля як ефективного методу корекції для дітей з аутизмом. Опи...

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—12 клас

Стаття

211 5 0 5

Психологічні техніки відновлення емоційного балансу для дітей, які пережили травматичний досвід

13 лютого 2025

5 0

Крачун Єлизавета Василівна

У цій статті розглядаються психологічні техніки для відновлення емоційного балансу у дітей, які пере...

Психологія

3—6 років та 1—12 клас

Стаття

243 8 0 8

Особливі діти та булінг

13 лютого 2025

10 0

Крачун Єлизавета Василівна

У статті розглядається проблема булінгу дітей з особливими потребами та пропонуються методи запобіга...

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—12 клас та дорослі

Стаття

614 11 0 11

Самооцінка дитини - ключ до її успіху в майбутньому

20 січня 2025

0 0

Крачун Єлизавета Василівна

Самооцінка дитини - ключ до її успіху в майбутньомуСамооцінка дитини відіграє важливу роль у формува...

Психологія

3—6 років та 1—12 клас

Стаття

151 3 0 3

Палілалія та аутизм: причини, прояви, методи підтримки

20 січня 2025

3 0

Крачун Єлизавета Василівна

Палілалія та аутизм: причини, прояви, методи підтримкиВ цій статті я розглядаю феномен палілалії – м...

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—11 клас та дорослі

Стаття

517 7 0 7

Роль учителя в реалізації інклюзивної освіти

8 грудня 2024

2 0

Крачун Єлизавета Василівна

Роль учителя в реалізації інклюзивної освітиІнклюзивна освіта забезпечує право кожної дитини на якіс...

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1—9 клас, дорослі та змішані

Стаття

262 3 0 3

Методи адаптації навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами

8 грудня 2024

44 0

Крачун Єлизавета Василівна

Методи адаптації навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребамиІнклюзивна освіта в...

Інклюзивна освіта

1—11 клас

Робоча програма

1874 75 0 74

Мобінг, як форма психологічного насилля

8 грудня 2024

1 0

Крачун Єлизавета Василівна

Мобінг, як форма психологічного насилляМобінг – це моральне переслідування на робочому місці, що про...

Позашкільна освіта

дорослі

118 2 0 3

Пазли як ефективний інструмент корекції та розвитку дітей з особливими освітніми потребами

8 грудня 2024

14 1

Крачун Єлизавета Василівна

Пазли як ефективний інструмент корекції та розвитку дітей з особливими освітніми потребамиДіти з осо...

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—11 клас, дорослі та змішані

Стаття

505 24 0 24

Розвиток концентрації уваги в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

5 грудня 2024

24 0

Крачун Єлизавета Василівна

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—9 клас

Стаття

578 38 0 37

Використання паличок Кьюїзнера в роботі психолога: розвивальні можливості та рекомендації.

9 листопада 2024

4 0

Крачун Єлизавета Василівна

Палички Кьюїзнера – це багатофункціональний інструмент, що може застосовуватися в освітній та психол...

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—6 клас

Презентація

148 5 0 5

Симптоми панічної атаки та надто сильного страху у дітей та підлітків.

19 жовтня 2024

1 0

Крачун Єлизавета Василівна

СИМПТОМИ ПАНІЧНОЇ АТАКИ ТА НАДТО СИЛЬНОГО СТРАХУ У ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВСимптоми панічних атак у дітей ...

Психологія

3—6 років та 1—9 клас

Стаття

122 3 0 3

Малювання вушними паличками як корекційна методика: розвиток, користь та рекомендації

10 лютого 2025

9 0

Крачун Єлизавета Василівна

Малювання вушними паличками – це нетрадиційний метод корекційної роботи, який поєднує сенсорну стиму...

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1—8 клас

Стаття

301 13 0 13