Емоційне благополуччя дитини є важливою умовою її успішного навчання, соціальної адаптації та гармонійного розвитку. Молодший шкільний вік — це період, коли діти лише вчаться розуміти власні почуття, керувати емоціями, будувати стосунки з однолітками та дорослими. Саме тому одним із пріоритетних напрямів роботи практичного психолога є розвиток емоційного інтелекту, навичок саморегуляції та позитивного мислення.
У публікації представлено авторський комплекс корекційно-розвиткових вправ, створений із використанням елементів когнітивно-поведінкового підходу. Матеріал спрямований на розвиток емоційної сфери, формування позитивної самооцінки, удосконалення комунікативних навичок, розвиток уваги, самоконтролю та конструктивної поведінки дітей молодшого шкільного віку, у тому числі дітей з особливими освітніми потребами.
Усі вправи апробовані в практичній діяльності та можуть використовуватися практичними психологами, педагогами, асистентами вчителя, соціальними педагогами та іншими фахівцями психолого-педагогічного супроводу.
