Назва програми: Модифікована навчальна програма з англійської мови для учнів 8 класу НУШ (4 рівень підтримки).
Розроблена на основі: Модельна навчальна програма «Іноземна мова 5-9 класи» (автори: Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І., Коваленко О. Я., Коропецька І. Б., Якоб О. М., Самойлюкевич І. В., Добра О. М., Кіор Т. М.). та за підручником Карпюк О.Д., Карпюк К.Т. Англійська мова (8-й рік навчання): підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти, 2025.-192 с.
Клас: 8.
Рівень підтримки: 4 (значні освітні труднощі, потреба в індивідуальній освітній траєкторії).
Ця програма розроблена для індивідуального навчання учня 8 класу НУШ з 4 рівнем підтримки (значні освітні труднощі). Вона базується на принципах Модельної навчальної програми «Іноземна мова 5-9 класи», але адаптована відповідно до індивідуальних освітніх потреб:
зменшення обсягу матеріалу;
спрощення мовних конструкцій;
повторюваність та поетапність у навчанні;
використання візуальної, ігрової та практичної підтримки;
індивідуалізовані завдання з урахуванням можливостей учня.
Основна мета: сформувати елементарні навички іншомовної комунікації в повсякденних ситуаціях, розвинути інтерес до мови та сприяти соціалізації учня через ігрову діяльність.
Головний акцент — на мінімальному обсязі життєво необхідної лексики та простих комунікативних зразках, що забезпечують перехід від вираження потреб (7 клас) до вираження обов'язку та належності (8 клас).
Складається з 9 навчальних тем (програма разрахована на І та ІІ семестри, з посиланнями на авторський відеоматеріал).
Структура програми:
Пояснювальна записка;
Ключові принципи адаптації;
Адаптовані очікувані результати навчання (8 клас);
Таблиця змісту та очікуваних результатів навчання;
Рекомендації для вчителя/асистента вчителя;
Співпраця та ІОП;
Очікувані результати навчання (адаптовані);
Зміст навчальної програми (тематичні блоки);
Ключові принципи граматичної основи;
Загальний прогрес та вплив на розвиток.
БОНУС: Розроблений Чек-лист для відстеження індивідуального прогресу учня 8 класу.
Важливо підкреслити, що для учня з 4 рівнем підтримки будь-який, навіть найменший, прогрес є значним успіхом. Основна мета полягає в тому, щоб зробити вивчення англійської мови позитивним та доступним досвідом, що сприятиме його загальному розвитку та соціалізації, а не у досягненні академічних результатів, що відповідають типовій програмі.
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 3 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 4 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 5 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 6 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 7 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 9 класу з 4 рівнем підтримки. (загальні теми)
