Назва програми: Модифікована навчальна програма з англійської мови для учнів 7 класу НУШ (4 рівень підтримки).
Розроблена на основі: Модельна навчальна програма «Іноземна мова 5-9 класи» (автори: Редько В. Г., Шаленко О. П., Сотникова С. І., Коваленко О. Я., Коропецька І. Б., Якоб О. М., Самойлюкевич І. В., Добра О. М., Кіор Т. М.). та за підручником "Prepare for Ukraine 7"(Автори: Джоанна Коста, Мелані Вільямс, Інна Скрипник, Київ-2024)
Клас: 7.
Рівень підтримки: 4 (значні освітні труднощі, потреба в індивідуальній освітній траєкторії).
Ця Модифікована навчальна програма є необхідною для учня 7 класу з 4-м рівнем підтримки, оскільки вона адаптує складний матеріал підручника до його індивідуальних освітніх потреб. Вона забезпечує поступовий перехід від базових навичок до вираження потреб, бажань та здібностей ("I want", "I can"), що є критичним для його розвитку. Програма мінімізує стрес і максимізує успіх, концентруючись на життєво необхідній комунікативній лексиці та ігрових методах навчання. Зрештою, її мета — сприяти соціалізації учня та його ефективній інтеграції у навчальне середовище.
Основна мета – сформувати елементарні навички іншомовної комунікації в повсякденних ситуаціях, розвинути інтерес до мови та сприяти соціалізації учня через ігрову діяльність. Програма спрямована на забезпечення доступного засвоєння англійської мови як засобу комунікації, розвитку базових мовленнєвих умінь та інтеграції учнів у навчальне середовище.
Головний акцент — на мінімальному обсязі життєво необхідної лексики та простих комунікативних зразках.
Складається з 9 навчальних тем (програма разрахована на І та ІІ семестри, з посиланнями на авторський відеоматеріал).
Структура програми:
Пояснювальна записка;
Ключові принципи адаптації;
Адаптовані очікувані результати навчання (7 клас);
Таблиця змісту та очікуваних результатів навчання;
Рекомендації для вчителя/асистента вчителя;
Співпраця та ІОП;
Очікувані результати навчання (адаптовані);
Зміст навчальної програми (тематичні блоки);
Ключові принципи граматичної основи;
Загальний прогрес та вплив на розвиток.
БОНУС: Розроблений Чек-лист для відстеження індивідуального прогресу учня 7 класу.
Важливо підкреслити, що для учня з 4 рівнем підтримки будь-який, навіть найменший, прогрес є значним успіхом. Основна мета полягає в тому, щоб зробити вивчення англійської мови позитивним та доступним досвідом, що сприятиме його загальному розвитку та соціалізації, а не у досягненні академічних результатів, що відповідають типовій програмі.
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 3 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 4 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 5 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 6 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 8 класу з 4 рівнем підтримки. (загальні теми)
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 9 класу з 4 рівнем підтримки. (загальні теми)
