Пропоную матеріал: Модифікована навчальна програма з англійської мови для учня 5 класу закладів загальної середньої освіти (IІІ рівень підтримки).
Розроблена на основі: модельної навчальної програми «Іноземна мова. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Зимомря І. М., Мойсюк В. А., Тріфан М. С., Унгурян І. К., Яковчук М. В.) та підручника Джоанна Коста, Мелані Вільямс «Англійська мова: підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом)» / Joanna Kosta, Melanie Williams. — Київ: Видавництво «Лінгвіст», 2022. — 160 с.
Нормативно-правова база:
Постанова Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти» (зі змінами).
Наказ Міністерства освіти і науки України від 02.08.2024 № 1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання».
Наказ Міністерства освіти і науки України від 14.08.2026 № 1427 «Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів закладів загальної середньої освіти».
Складається з 9 навчальних тем (програма розрахована на І та ІІ семестри, з посиланнями на авторський відеоматеріал).
Структура програми:
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Зміст навчальної програми (тематичні блоки):
Тема 1. ALL ABOUT ME & MY FAMILY! (Усе про мене та мою сім’ю!)
Тема 2. MY HOME & MY THINGS! (Мій дім і мої речі!)
Тема 3. ABILITIES & PARTY TIME! (Мої вміння та свята!)
Тема 4. MY DAY & AT SCHOOL! (Мій день і школа!)
Тема 5. FEELING GOOD & ACTIVITIES! (Самопочуття та заняття у вільний час!)
Тема 6. DIGITAL LIFE & JOBS! (Цифрове життя та професії!)
Тема 7. PLACES & OUT AND ABOUT! (Місця в місті та прогулянки!)
Тема 8. CLOTHES & SHOPPING! (Одяг і покупки!)
Тема 9. OUR WORLD, WEATHER, MUSIC & ANIMALS! (Світ навколо нас: місця, погода, музика й тварини!)
Таблиця змісту та очікуваних результатів навчання
ОЦІНЮВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ТА РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ (III рівень підтримки)
Критерії оцінювання результатів навчання учнів 5 класу НУШ з іноземної (англійської) мови (III рівень підтримки), укладені з урахуванням концепції НУШ, Наказу МОН від 02.08.2024 р. № 1093, а також нових норм і роз'яснень МОН щодо системи та загальних критеріїв оцінювання (Наказ МОН № 722 та Інструктивно-методичні рекомендації № 1427).
Рекомендації для вчителя/асистента вчителя
Моніторинг розвитку та навчальних досягнень учня з ООП IV рівня підтримки з англійської мови. Аналітичний висновок за результатами моніторингу.
Розроблений Чек-лист для відстеження індивідуального прогресу учня 5 класу.





3 клас
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 3 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
4 клас
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 4 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
5 клас
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 5 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
6 клас
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 6 класу з 4 рівнем підтримки (загальні теми)
7 клас
8 клас
9 клас
Модифікована навчальна програма з англійської мови (авторська) для учня 9 класу з 4 рівнем підтримки. (Карпюк 2017)













