Вебінари для вчителів - підвищуйте кваліфікацію разом із Всеосвітою

Сьогодні о 18:00

Вебінар:

«

Інклюзивне навчання: командна взаємодія педагогічного колективу і фахівців ІРЦ

»

Взяти участь Всі події

Вебінари

837 вебінарів

проведено

208 доповідачів

працюють над онлайн-трансляціями

1 298 816 учасників

зареєстровано

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Сертифікат від «Всеосвіти» відповідає п. 13 постанови КМУ від 21 серпня 2019 року № 800 (із змінами і доповненнями, внесеними постановою КМУ від 27 грудня 2019 року № 1133)

Співпраця із закладами освіти

Перевірити офіційність документів

Перелік виданих документів про підвищення кваліфікації

Вебінари (846) Мої вебінари Сертифікати Обговорення

Заклади вищої освіти (ЗВО) (69) Заклади дошкільної освіти (ЗДО) (435) Заклади загальної середньої освіти (ЗЗСО) (808) Заклади позашкільної освіти (194) Заклади професійно-технічної освіти (ЗПТО) (219) Заклади фахової передвищої освіти (ЗФПО) (203) Інклюзивна освіта (136) Соціально-психологічна служба (257) Сурдопереклад🦻 (460) Усі вебінари

Асистенти вихователя (74) Асистенти учителя (84) Інклюзивно-ресурсні центри (57) Корекційні педагоги (102)

Смаль Богдана Вікторівна

Верещак Людмила

Замелюк Марія Іванівна

Черниш Олена Степанівна

Гладченко Ірина Вікторівна

Шевченко Володимир Миколайович

Здравчева Тетяна Миколаївна

Чайка Маргарита Сергіївна

Литвиненко Леся Анатоліївна

Скоріков Артем Борисович

Мелеганич Ганна Ігорівна

Іванова Руслана Іванівна

Грищук Олена Юріївна

Гладких Наталя

Міронова Вікторія Михайлівна

Коваленко Вікторія Євгенівна

Цумарєва Наталя Вікторівна

Губеладзе Ірина Гурамівна

Шпильова Вікторія Володимирівна

Литвиненко Олена Олександрівна

Дядениста Анна Миколаївна

Столяр Ірина Сергіївна

Гаугаш Тетяна Миколаївна

Домбровська Жанна Федорівна

Всі автори

Найближчі прем'єри Вебінари, які відбулись

Онлайн-трансляція Відбудеться сьогодні о 18:00

00

00

00

00

Інклюзивне навчання: командна взаємодія педагогічного колективу і фахівців ІРЦ

4759

Стежити

1 година 30 хвилин

Богдана Смаль

Зареєструватися на вебінар Пропозиція до плану підвищення кваліфікації

Сертифікат буде доступний після завершення вебінару

Онлайн-трансляція Відбудеться в п'ятницю 15 грудня о 18:00

00

00

00

00

Ігротерапія як засіб подолання тривожності у дітей дошкільного віку

1626

Стежити

1 година 30 хвилин

Марія Замелюк

Зареєструватися на вебінар Пропозиція до плану підвищення кваліфікації

Сертифікат буде доступний після завершення вебінару

Онлайн-трансляція Відбудеться у четвер 21 грудня о 16:00

00

00

00

00

Освітнє середовище для дітей з РАС

268

Стежити

1 година 30 хвилин

Людмила Верещак

Зареєструватися на вебінар Пропозиція до плану підвищення кваліфікації

Сертифікат буде доступний після завершення вебінару

«
»
з 3

Вебінари, які відбулись

Дидактична скарбничка у корекційній роботі з дітьми з ООП

Дидактична скарбничка у корекційній роботі з дітьми з ООП

21369

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Ведення документації асистента вихователя / вчителя у реалізації інклюзивного навчання

Ведення документації асистента вихователя / вчителя у реалізації інклюзивного навчання

20422

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Реалізація індивідуальної освітньої лінії учня з ООП у 2023/2024 н.р.

Реалізація індивідуальної освітньої лінії учня з ООП у 2023/2024 н.р.

10270

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Інклюзія без ілюзії. Відкриваємо двері до рівних можливостей

Інклюзія без ілюзії. Відкриваємо двері до рівних можливостей

9996

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Руслана Іванова

Психолого-педагогічна робота з дітьми із синдромом Дауна

Психолого-педагогічна робота з дітьми із синдромом Дауна

5713

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Підвищення розумової діяльності у дітей з ООП через фізично-моторний розвиток

Підвищення розумової діяльності у дітей з ООП через фізично-моторний розвиток

7087

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Жанна Домбровська

Складні порушення поведінки дітей з ООП: корекція методами арттерапії та поведінкової терапії

Складні порушення поведінки дітей з ООП: корекція методами арттерапії та поведінкової терапії

7358

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Інклюзія: перехід між рівнями освіти

Інклюзія: перехід між рівнями освіти

10291

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Формування пізнавальних здібностей дітей з ООП дошкільного віку

Формування пізнавальних здібностей дітей з ООП дошкільного віку

7907

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Тетяна Здравчева

Особливості педагогічної взаємодії з дітьми зі СДУГ в початковій школі

Особливості педагогічної взаємодії з дітьми зі СДУГ в початковій школі

4077

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Олена Черниш

Селективний мутизм – як розговорити мовчуна

Селективний мутизм – як розговорити мовчуна

6602

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Якісна реалізація рекомендацій висновку ІРЦ у закладі освіти: критерії, принципи, методи

Якісна реалізація рекомендацій висновку ІРЦ у закладі освіти: критерії, принципи, методи

8870

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Аналітичні звіти фахівців команди супроводу на кінець навчального року

Аналітичні звіти фахівців команди супроводу на кінець навчального року

11240

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Кейс-технології у навчанні дітей з ООП

Кейс-технології у навчанні дітей з ООП

11022

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Корекційна робота з учнями у яких виявлено затримку психічного розвитку – інтелектуальні труднощі

Корекційна робота з учнями у яких виявлено затримку психічного розвитку – інтелектуальні труднощі

8781

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Таблиця для оцінки розвитку «Червоні прапорці» і раннє виявлення ознак аутизму

Таблиця для оцінки розвитку «Червоні прапорці» і раннє виявлення ознак аутизму

1128

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Інклюзія у співпраці – права та обов’язки батьків та їх дітей з ООП

Інклюзія у співпраці – права та обов’язки батьків та їх дітей з ООП

1549

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Корекція розвитку учнів з ООП – залучення нейронних зв’язків та міжпівкульна взаємодія

Корекція розвитку учнів з ООП – залучення нейронних зв’язків та міжпівкульна взаємодія

1120

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Модифікація в ІПР – принципи та алгоритми роботи. Оцінювання при модифікаціях

Модифікація в ІПР – принципи та алгоритми роботи. Оцінювання при модифікаціях

1206

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Арттерапія як засіб розвитку креативності учнів

Арттерапія як засіб розвитку креативності учнів

556

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Корекція когнітивних процесів. Інклюзія

Корекція когнітивних процесів. Інклюзія

1272

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Особистісна саморегуляція емоційних станів засобами арттерапії: методи релаксації

Особистісна саморегуляція емоційних станів засобами арттерапії: методи релаксації

638

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Удосконалення емоційно-етичної компетентності сучасного педагога: основні методи арттерапії

Удосконалення емоційно-етичної компетентності сучасного педагога: основні методи арттерапії

504

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Формування соціальних навичок у дітей з ООП

Формування соціальних навичок у дітей з ООП

1352

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Актуальні питання інклюзивного навчання: основні вектори

Актуальні питання інклюзивного навчання: основні вектори

1381

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Моніторинг ІПР на кінець першого півріччя

Моніторинг ІПР на кінець першого півріччя

1034

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Інклюзивний вектор ЗДО: особливості успішної реалізації

Інклюзивний вектор ЗДО: особливості успішної реалізації

1074

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Психолого-педагогічна діагностика: практичні кейси для корекційних педагогів

Психолого-педагогічна діагностика: практичні кейси для корекційних педагогів

793

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Реалізація особистісного потенціалу сучасного педагога: шляхи самоорганізації

Реалізація особистісного потенціалу сучасного педагога: шляхи самоорганізації

430

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Арттерапія як засіб корекції та відновлення психоемоційного стану дітей з інтелектуальними порушеннями

Арттерапія як засіб корекції та відновлення психоемоційного стану дітей з інтелектуальними порушеннями

1071

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Консультації для батьків дітей з ООП: ефективне планування

Консультації для батьків дітей з ООП: ефективне планування

861

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Розлад дефіциту уваги та гіперактивність. Інклюзія в дії

Розлад дефіциту уваги та гіперактивність. Інклюзія в дії

16444

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Методична скарбничка вихователя: практика ігротерапії у роботі з дітьми дошкільного віку

Методична скарбничка вихователя: практика ігротерапії у роботі з дітьми дошкільного віку

851

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Ефективні методи зняття стресу засобами арттерапії

Ефективні методи зняття стресу засобами арттерапії

797

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими»

Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими»

991

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Скаффолдинг як стратегія підтримки учнів з особливими освітніми потребами

Скаффолдинг як стратегія підтримки учнів з особливими освітніми потребами

12772

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Тетяна Гаугаш

Особливості розроблення інтерактивних завдань для дітей з ООП

Особливості розроблення інтерактивних завдань для дітей з ООП

784

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Ірина Столяр

Формування цінностей у дітей дошкільного віку під час ігрової активності на свіжому повітрі

Формування цінностей у дітей дошкільного віку під час ігрової активності на свіжому повітрі

838

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Робота команди психолого-педагогічного супроводу для дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти

Робота команди психолого-педагогічного супроводу для дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти

986

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами

Формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами

729

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Використання ігор в екологічному вихованні дітей дошкільного віку

Використання ігор в екологічному вихованні дітей дошкільного віку

921

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Корекція як один із основних напрямів роботи психолога закладу освіти

Корекція як один із основних напрямів роботи психолога закладу освіти

614

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Визначаємо психолого-педагогічні адаптації для дітей з різними типами освітніх труднощів

Визначаємо психолого-педагогічні адаптації для дітей з різними типами освітніх труднощів

546

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Ефективна робота асистента вчителя та асистента вихователя в інклюзії

Ефективна робота асистента вчителя та асистента вихователя в інклюзії

2221

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Тьюторський супровід дитини з комплексними порушеннями розвитку

Тьюторський супровід дитини з комплексними порушеннями розвитку

455

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Учні з порушенням мовлення у початковій школі. Практичні рекомендації для вчителів

Учні з порушенням мовлення у початковій школі. Практичні рекомендації для вчителів

503

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Людмила Верещак

Особливості корекційної роботи з дітьми з РАС

Особливості корекційної роботи з дітьми з РАС

1064

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

Рівні підтримки осіб з ООП – зміни, новації, нововведення

Рівні підтримки осіб з ООП – зміни, новації, нововведення

878

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Богдана Смаль

М’які навички як основа організації якісного освітнього процесу

М’які навички як основа організації якісного освітнього процесу

621

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Стрес: перезавантаження та подолання

Стрес: перезавантаження та подолання

450

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

Професійне самовдосконалення педагога: кайдзен підхід

Професійне самовдосконалення педагога: кайдзен підхід

341

Стежити ↓Програма підвищення кваліфікації

1 година, 30 хвилин

Марія Замелюк

130 вебінарів

«
»
з 3

↑