Критерії оцінювання результатів навчання учнів 1 класу з особливими освітніми потребами (ЗПР, 3 рівень підтримки) з усіх предметів. Вербальне оцінювання відповідно до наказу МОН № 722 від 04.05.2026
Документ містить критерії оцінювання для учня (учениці) 1 класу із затримкою психічного розвитку, якому визначено третій рівень підтримки. Відповідно до наказу МОН № 722 у 1 класі формувальне, поточне й підсумкове оцінювання здійснюється лише за вербальною шкалою. Тому критерії подано за чотирма вербальними характеристиками: потребує істотної підтримки, потребує ситуативної підтримки, має посутні успіхи, має значні успіхи. До документа входять титулка з грифами «Затверджено» й «Погоджено», пояснювальна записка про особливості дітей із ЗПР та адаптації під час оцінювання, а також загальні адаптовані критерії за п'ятьма показниками наказу. Розгорнуті критерії розроблено для 7 предметів 1 класу, кожен з окремої сторінки:
Українська мова. Навчання грамоти (інтегрований курс «Українська мова та читання»)
Математика
Я досліджую світ (інтегрований курс)
Іноземна мова (англійська)
Дизайн і технології
Мистецтво (інтегрований курс)
Фізична культура
До кожного предмета визначено об'єкти оцінювання, адаптації та опис кожного рівня з указанням допомоги й опори. Готово до друку й затвердження.
