Виконання колективного навчального проєкту “Полювання на смаколики”
Діти створюють логіку вибору: продовжити гру чи завершити її. Для цього використовуються блоки умов та взаємодії, що дозволяє гравцю зробити вибір після завершення раунду також завершують роботу над грою у Scratch, додаючи блоки коду для обробки поразки. Вони програмують ситуації, коли гравець програє, та налаштовують відповідну реакцію гри.
