Повна назва програми:
«Розвиток пізнавальних процесів. Соціалізація, розвиток комунікації» для учня 11 класу з ментальними порушеннями важкого ступеня
Тип документа:
Програма корекційно-розвиткових занять
Основна мета:
Сприяння розвитку пізнавальних процесів, комунікативних навичок та соціалізації учнів з важкими ментальними порушеннями.
Структура документа:
Мета програми — загальні цілі розвитку.
Завдання програми — конкретні напрями роботи (увага, пам'ять, мислення, комунікація, соціалізація тощо).
Структура програми — поділ на 5 блоків, кожен з яких включає 14 занять.
Календарно-тематичне планування — детальний розпис 70 занять з указанням тем, методів, технік та очікуваних результатів.
Основні блоки:
Розвиток уваги
Розвиток пам'яті
Розвиток мислення
Мовлення та комунікація
Соціалізація та емоційно-вольова сфера
Кількість занять: 70 (2 заняття на тиждень протягом навчального року).
Цільова аудиторія:
Учні 11 класу з важкими ментальними порушеннями.
Формат роботи:
Індивідуальні або групові заняття з використанням ігрових, практичних, візуальних та альтернативних комунікативних методів.
Результати реалізації:
Формування базових пізнавальних функцій, соціальних навичок, вдосконалення комунікації та емоційно-вольової саморегуляції.
Документ є детальним планом дій для педагогів, спеціальних психологів та інших фахівців, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.
