Мета програми: практичне забезпечення корекції недоліків розвитку дітей, у яких була виявлена неготовність до шкільного навчання з шести років.
Програма складена відповідно до особливостей даного віку, пильна увага приділяється розвитку адекватної самооцінки, уяви та уваги, пам’яті та мислення, вольових якостей і самостійності дітей, комунікативних навичок, естетичної культури, задля забезпечення повноцінного розвитку дітей, їх соціальної адаптації та виховання у них психологічної готовності до школи (системи готовностей: особистісна готовність, інтелектуальна готовність, вольова готовність).
Під психологічною готовністю до шкільного навчання розуміється необхідний і достатній рівень психічного розвитку дитини для освоєння шкільної навчальної програми в умовах навчання в колективі однолітків. Психологічна готовність дитини до шкільного навчання – це один з найважливіших підсумків психічного розвитку в період дошкільного дитинства.
