Календарно-тематичне планування з хімії для 7 класу НУШ, навчальний рік 2026/2027 навчального року. За підручником: Григорович О. В., Недоруб О. Ю., «Ранок», 2024.
У комплекті 35 уроків, наскрізні номери 1–35: 16 уроків І семестру й 19 уроків ІІ семестру. Навантаження — 1 година на тиждень (35 годин на рік, із них 2 години — резерв). Поділ на теми й послідовність уроків відповідають календарно-тематичному плану видавництва «Ранок» (див. примітку про години).
Зміст: тема 1 «Хімія. Перші кроки» (7 год); тема 2 «Від хімічних елементів до хімічних сполук» (8 год); захист проєктів (1 год); тема 3 «Досліджуємо речовини та суміші» (9 год); тема 4 «Моделюємо фізичні та хімічні явища» (7 год); захист проєктів (1 год); дві резервні години (повторення й узагальнення за темами).
В архіві рівно три редаговані документи Word: титул і програма; календарно-тематичний план; очікувані результати та навчальна діяльність цього періоду. Річний комплект містить безперервні таблиці, які за поурочним змістом дорівнюють двом семестровим.
Домашні завдання містять параграф (або навчальне дослідження), друковані сторінки, номери завдань рубрики «Запитання і завдання» (сторінка вказана) та конкретну дію; для уроків навчальних досліджень — номери питань рубрики «Для підбиття підсумків роботи обговоріть питання» (сторінка вказана). Номери завдань для вдома в діяльності не повторюються. У діяльності на уроці вказано номери завдань рубрики «Запитання і завдання» (пошук інформації та її презентування, обговорення в групах, розв’язування задач), моделювання, віртуальні досліди й рубрику «Рефлексуємо». Групи результатів ГР1–ГР3 для кожного уроку визначено за видами діяльності на основі очікуваних результатів тем, які навело видавництво (у плані видавництва результати подано для тем, а не для окремих уроків). У кожному з періодів між канікулами (уроки 1–8, 9–16, 17–26 і 27–35) кожна з трьох груп результатів представлена щонайменше по три рази. Є три порожні колонки дат. Оформлення — Times New Roman, чорні таблиці без декору; титул спільний для комплектів, із полями закладу й міста.
Навчальні дослідження виконують за описом у підручнику (мета, обладнання, хід роботи); у таблиці вони подані без вигаданих завдань. Захист проєктів (дві години в плані видавництва) і дві резервні години видавництво подає без поурочного змісту: у комплекті захист проєктів поставлено по одному уроку в кожному семестрі (так радить примітка видавництва), а зміст двох резервних уроків — повторення за рубриками підручника «Рефлексуємо щодо теми» й асоціативними кущами розділів — запропонував укладач; вчитель може використати ці години інакше (наприклад, для опанування тем 3 і 4, якщо захист проєктів проводиться позаурочно).
Готових текстів контрольних й оцінювальних робіт, відповідей і підручника в архіві немає: роботи добирає вчитель, а навчальні дослідження виконують за підручником.
Про кількість годин. Календарно-тематичне планування видавництва «Ранок» розраховане на 35 годин на рік (1 година на тиждень), із них 2 години — резерв; таке саме навантаження вказано в модельній навчальній програмі «Хімія. 7–9 класи» (7 клас — 35 год, 1 год/тиждень). Це відповідає типовому навантаженню в базовій школі — 1, 1,5, 2 або 3 години на тиждень (35, 52, 70 або 105 годин на рік). Тому комплект укладено на 35 годин: 33 уроки плану видавництва (теми 1—4 по 7, 8, 9 і 9 годин; у темі 4 останні дві години плану — захист проєктів) і 2 резервні уроки. Видавництво ділить семестри за темами (І семестр — теми 1—2, 15 уроків; ІІ семестр — теми 3—4, 18 уроків і резерв), а в комплекті межу виставлено за календарем 16 + 19 тижнів, тому один із двох уроків захисту проєктів поставлено в І семестр (примітка видавництва: «розподілити по одному на кожний семестр»). Урок плану «Розв’язування задач із використанням поняття про масову частку компонентів у суміші або навчальне дослідження № 8» подано як урок розв’язування задач, а навчальне дослідження № 8 «Визначення вологості піску або ґрунту» згадано як варіант на вибір учителя. Навчальне дослідження № 7 (вологість цукру) у плані видавництва відсутнє й до комплекту не входить. Для вчителя з іншим навантаженням: для 52 або 70 годин додають уроки повторення й узагальнення, лабораторні й проєктні уроки.
Примітка
ГР1 — проводить дослідження природи. ГР2 — здійснює пошук та опрацьовує інформацію. ГР3 — усвідомлює закономірності природи.
Це скорочені робочі позначення основної спрямованості навчання й оцінювання (три групи результатів природничої освітньої галузі, Додаток 2 до наказу МОН від 02.08.2024 № 1093), а не повні індекси очікуваних результатів. Позначки не зобов’язують виставляти окрему оцінку на кожному уроці. За роз’ясненням МОН, оцінювання за групами результатів і внесення його до класного журналу в 2026/2027 навчальному році не є обов’язковими; спосіб фіксації результатів учитель обирає самостійно.
Поділ на теми й послідовність уроків не є затвердженим МОН календарем. Темп, обсяг ДЗ та межу семестрів учитель узгоджує з календарем закладу. Три колонки дат порожні.
