Орієнтовна модифікована навчальна програма з інформатики для 8 класу для учнів з ООП, яким визначено IV рівень підтримки та потребу в суттєвій модифікації предмета. Матеріал допомагає вчителю зберегти тематичний зв'язок із програмою класу, але перенести акцент із складних теоретичних конструкцій на доступні практичні цифрові дії та життєво корисні вміння.
📘 Про матеріал
Основою є модельна навчальна програма «Інформатика. 7–9 класи» авторів Й. Я. Ривкінда, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікової, В. В. Шакотька.
У програмі IV рівня збережено всі вісім тем 8 класу, але суттєво змінено глибину їх опрацювання: учень працює з файлами-заготовками, готовими моделями, окремими параметрами та компонентами, перевіряє видимий результат, а складне самостійне планування, великі обсяги коду й формул зменшено. Передбачено значну покрокову підтримку.
📂 Що містить матеріал
Документ включає:
пояснювальну записку;
нормативну основу, актуалізовану для 2026/2027 навчального року;
принципи суттєвої модифікації для IV рівня;
усі 8 тем модельної програми;
чотирикомпонентну структуру для кожної теми: модифіковані очікувані результати — модифікований зміст — види навчальної діяльності — рекомендована підтримка;
практичні сценарії роботи з кодуванням, архівами, обладнанням, готовими програмними проєктами, вебресурсами, електронними таблицями, смарттехнологіями та ШІ;
інтегрований практикум;
окремі рекомендації щодо оцінювання та індивідуалізації в ІПР.
Усі вісім тем і їх зв'язок зі змістовими лініями програми Ривкінда збережено.
⭐ Переваги
Учитель отримує готовий предметний каркас, який можна адаптувати під конкретного учня.
Основний акцент — не на формальному відтворенні теорії, а на реальній цифровій дії.
Завдання будуються короткими завершеними сценаріями та виконуються за зразком, фотопланом, шаблоном або у файлі-заготовці.
Передбачено значну візуальну, словесну, організаційну та технічну підтримку.
Чітко розмежовано допомогу учневі та виконання завдання замість нього.
Результати можна фіксувати через практичну дію, вибір, готовий компонент продукту або інший доступний спосіб відповіді.
Оцінювання орієнтоване на індивідуально визначений результат, причому адаптації процедури самі по собі не є підставою для зниження оцінки.
Документ містить конкретні орієнтири, як описати в ІПР дію, умови виконання, рівень допомоги й докази досягнення результату.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Програма розрахована насамперед на вчителя інформатики, але буде корисною також асистенту вчителя, спеціальному педагогу та команді психолого-педагогічного супроводу під час визначення предметних цілей і способів підтримки учня.
Важливо: IV рівень підтримки не означає однакової програми для всіх дітей. Матеріал є універсальною орієнтовною основою та потребує обов'язкової індивідуалізації відповідно до висновку ІРЦ, ІПР, фактичних можливостей, інтересів і бар'єрів конкретного учня.
🔎 Пошукова анотація
Інформатика 8 клас, IV рівень підтримки, модифікована навчальна програма для ООП, НУШ та інклюзивного навчання. Практично орієнтована програма з модифікованими результатами, змістом, видами діяльності, значною педагогічною підтримкою, оцінюванням та рекомендаціями до ІПР.
