Готова орієнтовна модифікована навчальна програма з інформатики для 8 класу для учнів з ООП, яким визначено III рівень підтримки та потребу в модифікації предмета. Матеріал допомагає зберегти зв'язок із навчанням класу, але зробити складні теми, цифрові дії та очікувані результати реалістичнішими й доступнішими.
📘 Про матеріал
Програма розроблена на основі модельної навчальної програми «Інформатика. 7–9 класи» авторів Й. Я. Ривкінда, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікової, В. В. Шакотька та враховує нормативну основу, актуалізовану для 2026/2027 навчального року.
Для III рівня підтримки передбачено помірну, але відчутну модифікацію: зменшено обсяг абстрактних пояснень, кількість самостійних рішень і складність багатокрокових завдань, однак збережено створення цифрових продуктів, роботу з віконними проєктами, формулами, вебресурсами та перевіркою результатів.
📂 Що містить матеріал
Документ охоплює всі 8 тем програми 8 класу:
кодування;
архіви даних;
апаратне забезпечення персонального комп'ютера;
алгоритми та програми;
створення та публікація вебресурсів;
опрацювання даних у таблицях;
смарттехнології та штучний інтелект;
практикум з використання інформаційних технологій.
Для кожної теми подано окремі блоки модифікованих очікуваних результатів навчання, змісту, видів навчальної діяльності та рекомендованої підтримки. Збережено ключові поняття курсу, а складні операції пропонується виконувати за зразком, алгоритмом, карткою або частково заповненим шаблоном із поступовим переходом до доступної самостійності.
⭐ Переваги
Готова структура суттєво економить час учителя на розроблення власної модифікованої програми.
Збережено всі теми й предметну логіку інформатики 8 класу.
Результати сформульовано через конкретні дії, які можна спостерігати та оцінювати.
Передбачено роботу за зразком, картками, готовими фрагментами та шаблонами без перетворення навчання на механічне виконання.
У програмуванні збережено віконні компоненти, події, розгалуження та цикли; у таблицях — практичну роботу з формулами та відбором даних.
Учень не лише повторює дію за зразком, а поступово переносить її на близьке завдання зі зміненим параметром.
Є окремі рекомендації щодо поточного, формувального та підсумкового оцінювання, з урахуванням індивідуального результату та фактичного рівня допомоги.
Передбачено рекомендації для конкретизації цілей у ІПР та поступового перегляду підтримки.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Матеріал буде корисним учителям інформатики, асистентам учителя, спеціальним педагогам та членам команди психолого-педагогічного супроводу, які планують предметне навчання учня з ООП у звичайному інклюзивному класі.
Важливо: документ є універсальною орієнтовною програмою, а не готовою індивідуальною програмою конкретної дитини. Пріоритетні результати, обсяг завдань, вид допомоги та критерії досягнення потрібно узгодити з висновком ІРЦ та ІПР учня.
🔎 Пошукова анотація
Модифікована програма з інформатики 8 клас, III рівень підтримки, ООП, НУШ, інклюзивне навчання. Готовий матеріал із модифікованими результатами, змістом, практичною діяльністю, педагогічною підтримкою, оцінюванням та рекомендаціями для ІПР.
