Це орієнтовна модифікована навчальна програма з інформатики для 7 класу, розроблена для роботи з учнями з ООП, яким визначено ІІ рівень підтримки. Матеріал допоможе вчителю не створювати програму з нуля, а отримати готову структуровану основу, максимально наближену до звичайної програми 7 класу, але доступнішу для учня, який потребує додаткової підтримки.
📘 Про матеріал
Програма створена на основі модельної навчальної програми «Інформатика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти, автори: Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько.
Матеріал призначений для 7 класу, предмет — інформатика, ІІ рівень підтримки.
У програмі збережено тематичну структуру вихідної модельної програми. Модифікація не передбачає надмірного спрощення: учень продовжує працювати з тими самими основними напрямами інформатики, що й клас, а доступність забезпечується конкретизацією результатів, поетапністю роботи, зменшенням кількості одночасних вимог і використанням педагогічних опор.
У пояснювальній частині враховано нормативні вимоги, актуальні для 2026/2027 навчального року, зокрема щодо організації інклюзивного навчання, модифікації змісту та оцінювання учнів з ООП.
📂 Що містить матеріал
Документ включає пояснювальну записку, нормативну та програмну основу, загальні принципи модифікації для ІІ рівня підтримки, структуру курсу та детально опрацьовані теми 7 класу:
Пошук в Інтернеті. Електронна пошта. Хмарні сервіси
Алгоритми та програми
Комп’ютерні презентації
Об’єкти мультимедіа
Комп’ютерна анімація
Практикум з використання інформаційних технологій
Для кожної теми в зручній табличній формі подано:
модифіковані очікувані результати навчання;
модифікований зміст;
рекомендовані види навчальної діяльності;
конкретні способи педагогічної підтримки.
Окремими розділами передбачено рекомендації щодо оцінювання та пояснення, як надалі індивідуалізувати програму для конкретного учня.
⭐ Переваги матеріалу
✅ Готова структура — не потрібно самостійно розробляти модифіковану програму з чистого аркуша.
✅ Збережено всі теми 7 класу з базової модельної програми — учень залишається максимально включеним у спільний освітній процес.
✅ Модифікація відповідає саме ІІ рівню підтримки: без невиправданого зниження вимог і надмірного спрощення навчального матеріалу.
✅ Очікувані результати сформульовано більш конкретно, практично та вимірювано.
✅ Для кожної теми запропоновано не лише зміст, а й конкретну організацію навчальної діяльності.
✅ Передбачено практичні засоби підтримки: покрокові інструкції, чеклісти, шаблони, файли-заготовки, візуальні схеми, поступове зняття допомоги тощо.
✅ Ураховано специфіку складніших тем 7 класу — програмування, хмарні сервіси, мультимедіа, анімація, розгалужені презентації та проєктна діяльність.
✅ Є окремі рекомендації щодо оцінювання, зокрема щодо врахування дозволених опор, рівня самостійності, практичних робіт і внеску учня у груповий проєкт.
✅ Матеріал орієнтований на реальну роботу вчителя-предметника в інклюзивному класі та допомагає суттєво скоротити час на підготовку власної програми.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Матеріал буде корисним учителям інформатики, які працюють в інклюзивних 7 класах, а також асистентам учителя та членам команди психолого-педагогічного супроводу під час визначення доступних навчальних цілей, способів підтримки й особливостей оцінювання учня.
Після придбання ви отримуєте готову методичну основу для організації навчання інформатики учня з ІІ рівнем підтримки: зі структурованими результатами, змістом, практичною діяльністю, педагогічною підтримкою та рекомендаціями щодо оцінювання.
⚠️ Важливо. Це не окрема офіційно затверджена МОН спеціальна програма, а орієнтовна універсальна модифікована навчальна програма. Її необхідно індивідуалізувати відповідно до висновку ІРЦ, ІПР, фактичних освітніх потреб учня та рішення команди психолого-педагогічного супроводу. Якщо окремі результати учень може опановувати без модифікації, штучно знижувати їх не потрібно.
🔎 Пошуковий опис:
Модифікована навчальна програма з інформатики для 7 класу НУШ для учня з ООП, ІІ рівень підтримки. Готовий матеріал для інклюзивного навчання: модифіковані результати, зміст, види діяльності, педагогічна підтримка, оцінювання та рекомендації щодо ІПР.
