Це готова орієнтовна модифікована навчальна програма з інформатики для 6 класу, розроблена для роботи з учнем з ООП, який потребує IV рівня підтримки. Матеріал допоможе вчителю організувати доступне й водночас системне вивчення інформатики, не створюючи структуру програми з нуля.
📘 Про матеріал
Програму укладено на основі модельної навчальної програми «Інформатика. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти, автори: Й. Я. Ривкінд, Т. І. Лисенко, Л. А. Чернікова, В. В. Шакотько.
У документі збережено змістові лінії, послідовність і всі сім тем інформатики 6 класу:
цифрові пристрої та цифрові технології;
комп’ютерні презентації;
текстові документи;
графічні зображення;
електронні таблиці;
алгоритми та програми;
практикум з використання інформаційних технологій.
Водночас зміст і результати суттєво модифіковано відповідно до IV рівня підтримки: складні поняття конкретизовано, зменшено кількість одночасних операцій, обсяг самостійного планування та вимоги до розгорнутих словесних пояснень. Основний акцент зроблено на практичних і життєво корисних цифрових уміннях.
Нормативну основу документа звірено станом на 17 серпня 2026 року для використання у 2026/2027 навчальному році.
📂 Що містить матеріал
коротку пояснювальну записку зі статусом і призначенням програми;
нормативну та програмну основу;
загальні принципи модифікації навчання для IV рівня підтримки;
структуру курсу інформатики 6 класу;
таблиці до кожної із семи тем із чотирма взаємопов’язаними складовими: модифіковані очікувані результати, модифікований зміст, види навчальної діяльності та рекомендована підтримка;
конкретні способи роботи за зразком, покроковою та візуальною інструкцією, у підготовленому файлі або частково завершеному цифровому продукті;
рекомендації щодо оцінювання практичних результатів і фіксації фактичного рівня допомоги;
рекомендації для подальшої індивідуалізації програми в ІПР;
перелік використаних нормативних і програмних джерел.
⭐ Переваги
Готова професійно структурована основа, яку не потрібно розробляти з нуля.
Збережено предметну логіку, змістові лінії та основні теми модельної програми.
Очікувані результати сформульовано через конкретні, практичні й вимірювані дії учня.
Для кожної теми запропоновано доступні види діяльності та способи педагогічної підтримки.
Передбачено роботу за зразком, коротким алгоритмом, візуальним чеклістом, у файлах-заготовках і з дозованою допомогою дорослого.
Ураховано можливість використання функцій доступності, допоміжних засобів та альтернативних способів відповіді й комунікації відповідно до ІПР.
Оцінювання орієнтоване на фактично виконану цифрову дію, створений продукт, особисту динаміку та рівень необхідної підтримки.
Матеріал допомагає вчителю-предметнику заощадити час і системно організувати навчання учня в інклюзивному класі.
Після придбання вчитель отримує цілісну модифіковану програму, яку можна використати як готову методичну основу для планування навчання, визначення доступних результатів, добору завдань, підтримки та оцінювання.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Матеріал буде корисним учителям інформатики, асистентам учителя, спеціальним педагогам, адміністрації закладу освіти та членам команди психолого-педагогічного супроводу, які беруть участь у розробленні й реалізації ІПР учня.
⚠️ Важливо: це орієнтовна універсальна модифікована програма, а не окремо затверджена МОН спеціальна програма. Перед використанням її необхідно індивідуалізувати відповідно до висновку ІРЦ, ІПР, фактичних можливостей і динаміки учня та рішення команди психолого-педагогічного супроводу. Якщо окремі результати доступні учневі без модифікації, їх не слід автоматично спрощувати.
🔎 Пошуковий опис
Модифікована навчальна програма з інформатики для 6 класу НУШ, IV рівень підтримки, для роботи з учнем з ООП в умовах інклюзивного навчання. Готова основа за модельною програмою Ривкінда з модифікованими результатами, змістом, навчальною діяльністю, педагогічною підтримкою, оцінюванням та рекомендаціями для ІПР.