Орієнтовна модифікована навчальна програма з геометрії для 9 класу за II рівня підтримки стане готовою методичною основою для вчителя, якому потрібно зробити навчання доступнішим для конкретного учня з ООП, максимально зберігаючи зміст програми класу. У цьому варіанті учень працює з тими самими основними геометричними поняттями, формулами, побудовами та моделями, а підтримка зосереджується передусім на організації способу діяльності та поступовому розвитку самостійності.
📘 Про матеріал
Предмет: Геометрія
Клас: 9 клас
Рівень підтримки: II
Тип матеріалу: орієнтовна універсальна модифікована навчальна програма.
Матеріал створено на основі модельної навчальної програми «Геометрія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти, автор О. С. Істер, рекомендованої наказом МОН від 24.07.2023 № 883.
У документі враховано нормативні орієнтири для 2026/2027 навчального року, перевірені станом на 19.09.2026, зокрема вимоги щодо інклюзивного навчання, ІПР, адаптації та модифікації й оцінювання результатів навчання.
📂 Що містить матеріал
Програма містить пояснювальну записку, визначення статусу та призначення документа, нормативну й програмну основу, характеристику II рівня підтримки, загальні принципи модифікації, структуру курсу та основну частину у вигляді чотириколонкових таблиць: модифіковані очікувані результати — модифікований зміст — види навчальної діяльності — рекомендована підтримка.
Охоплено всі шість основних тем геометрії 9 класу: координати на площині; вектори на площині; розв’язування трикутників; правильні многокутники, довжина кола й площа круга; геометричні переміщення; початкові відомості зі стереометрії. Передбачено також окремий необов’язковий блок додаткових тем модельної програми, який добирається відповідно до готовності та цілей ІПР.
Наприкінці документа є рекомендації щодо оцінювання, рекомендації для індивідуалізації в ІПР та важлива примітка щодо остаточного добору результатів і підтримки для конкретного учня.
⭐ Основні переваги
Головна особливість II рівня — максимальне збереження предметного змісту програми 9 класу. Не вилучаються автоматично доведення, формули, побудови чи складніші типи задач лише через установлений рівень підтримки.
Для багатокрокових завдань передбачено короткий план на кшталт «рисунок → дані → формула або теорема → обчислення → відповідь», готовий чи частково готовий допоміжний рисунок, частково заповнений запис, додатковий час і зменшення кількості однотипних вправ. Підказки поступово знімаються.
Так, учень може складати рівняння кола за планом, працювати з координатами та векторами, застосовувати теореми синусів і косинусів, формули площ, виконувати геометричні перетворення та працювати з просторовими тілами — тобто залишатися максимально включеним у зміст курсу класу.
У рекомендаціях щодо оцінювання пропонується враховувати правильність рисунка, вибору теореми чи формули, підстановки, обчислення, побудови та доступного обґрунтування. Окремо відстежується поступове зростання самостійності, а використання передбаченого ІПР плану не є автоматичною підставою для зниження оцінки.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Матеріал може бути корисним учителям математики та геометрії, асистентам учителя, членам команди психолого-педагогічного супроводу та іншим педагогам, які беруть участь у реалізації ІПР.
Програму можна використовувати як готовий методичний каркас: учитель отримує сформульовані предметні результати, варіанти діяльності та конкретні способи підтримки й далі адаптує їх до потреб конкретного учня.
⚠️ Важливо
Матеріал є орієнтовною універсальною модифікованою навчальною програмою, а не документом, який автоматично підходить кожному учневі з II рівнем підтримки. Остаточні результати, обсяг модифікації, способи допомоги та оцінювання визначають відповідно до висновку ІРЦ, ІПР та рішення команди психолого-педагогічного супроводу.
🔎 Пошуковий опис
Геометрія 9 клас, II рівень підтримки, ООП, модифікована навчальна програма НУШ, інклюзивне навчання, ІПР. Готова методична основа з максимальним збереженням змісту загальної програми та конкретними рекомендаціями щодо підтримки учня.
