Програма для IV рівня підтримки пропонує суттєву модифікацію геометрії 9 класу зі збереженням тематичного зв’язку з курсом. Основний акцент перенесено з розгорнутих доведень і самостійного пошуку способу розв’язання на конкретний рисунок, вимірювання, практичну побудову, читання координат, розпізнавання фігур та пряме застосування формули.
📘 Про матеріал
Предмет: Геометрія
Клас: 9 клас
Рівень підтримки: IV
Тип матеріалу: орієнтовна універсальна модифікована навчальна програма.
Документ створено на основі модельної навчальної програми «Геометрія. 7–9 класи» О. С. Істера, рекомендованої наказом МОН від 24.07.2023 № 883.
Нормативні орієнтири документа перевірено для 2026/2027 навчального року станом на 19.09.2026.
📂 Що містить матеріал
Матеріал включає пояснювальну записку, нормативну та програмну основу, характеристику IV рівня, принципи суттєвої модифікації, структуру курсу, тематичні таблиці та рекомендації щодо оцінювання й індивідуалізації.
Збережено всі основні теми геометрії 9 класу: координати на площині, вектори, розв’язування трикутників, правильні многокутники й коло, геометричні переміщення та початкові відомості зі стереометрії. Додаткові теми модельної програми винесено в окремий необов’язковий блок.
⭐ Основні переваги
IV рівень уже суттєво відрізняється від III тим, що учневі не обов’язково самостійно виконувати весь алгоритм складної задачі. Оцінюваним результатом може бути конкретний, заздалегідь визначений геометричний фрагмент.
Наприклад, у координатній геометрії учень може підставити дані у готову формулу відстані чи середини відрізка, співвіднести рівняння кола з рисунком або визначити паралельні прямі за однаковим коефіцієнтом. У роботі з векторами — показати напрям, обчислити одну координату чи за нульовим скалярним добутком обрати висновок про перпендикулярність.
У темі трикутників використовуються готові формули та підписані рисунки, калькулятор для обчислень, короткі підстановки; у темі кола — вимірювання діаметра, пряме застосування C=πdC=\pi d, робота з половиною чи чвертю кола. У стереометрії передбачено активну роботу з предметними моделями призм, пірамід, циліндрів, конусів і кулі.
Складне доведення або громіздке перетворення може бути замінене вибором правильного кроку, підстановкою, вимірюванням чи перевіркою на моделі.
Під час оцінювання рекомендується зараховувати саме конкретний предметний результат: правильно показаний елемент, виміряну величину, обрану формулу, виконану підстановку, окрему побудову або правильно прочитану схему. Ступінь самостійності фіксується окремо й використовується для аналізу поступу, а не як механічна шкала для переведення в бал.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Програма може стати готовою методичною основою для вчителів математики та геометрії, асистентів учителя й членів команди психолого-педагогічного супроводу, коли потрібна суттєва предметна модифікація, але важливо зберегти зв’язок із геометрією саме 9 класу.
⚠️ Важливо
Виконання доступного фрагмента складної задачі не прирівнюється до самостійного виконання всієї задачі. Конкретні цілі, обсяг допомоги, засоби доступу та способи демонстрації результату необхідно визначати індивідуально відповідно до висновку ІРЦ, ІПР та рішення команди супроводу.
🔎 Пошуковий опис
Геометрія 9 клас, IV рівень підтримки, ООП, модифікована навчальна програма НУШ, інклюзивне навчання, ІПР. Практично орієнтований матеріал із вимірюваннями, моделями, готовими формулами, кресленнями та покроковою підтримкою.
