Статтю присвячено одній з форм організації позакласної (виховної) роботи – диспуту. Доведено ефективність диспуту в організації патріотичного виховання здобувачів освіти. Обгрунтовано роль диспуту в соціальному становленні юнаків та дівчат. Запропоновано сценарій диспуту «Кого в Україні більше – патріотів чи псевдопатріотів?»


