Тест:

Діагностувальна робота з теми "Моделюємо фізичні та хімічні явища"

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

1

2 з 36 балів

ГР 1 «Досліджує природу»

На уроці хімії учні проводили дослід – прожарювали мідну дротину. Маринка впевнено заявила, що перед ними фізичне явище, так як дротинка була у вигляді пружини, так і залишилась. А Микола стверджував, що це хімічне явище, бо колір мідної дротини змінився. Хто із дітей правий?

0800xeae-eb20-622x158.png

2

5 з 36 балів

ГР 1 «Досліджує природу»

Виберіть з переліку хімічні явища

3

2 з 36 балів

ГР 1 «Досліджує природу»

Петрик допомагав мамі на кухні приготувати вечерю. Мама попросила сина посолити салат. Біла кристалічна речовина щойно потрапила на овочі зникла. Яке явище побачив Петро при виконанні цієї дії?

4

2 з 36 балів

ГР 1 «Досліджує природу»

Проаналізуйте твердження.

І. Якщо потрібно здійснити хімічну реакцію між двома твердими речовинами, то їх слід заздалегідь подрібнити, щоб збільшити поверхню стикання реагентів.

ІІ. Якщо тверда речовина реагує з розчином іншої, то суміш потрібно перемішати, так частинки речовин частіше контактуватимуть.

Чи є з-поміж них правильні?

5

1 з 36 балів

ГР 1 «Досліджує природу»

Виберіть ознаку, за якою можна визначити, що це хімічна реакція.

0800xfj2-cbd5-265x179.png

6

3 з 36 балів

ГР 2 «Здійснює пошук та опрацьовує інформацію».

Що відбувається з атомами та молекулами в хімічних реакціях? Виберіть правильні твердження:

7

3 з 36 балів

ГР 2 «Здійснює пошук та опрацьовує інформацію»

Визначте в переліку умови перебігу реакцій:

8

4 з 36 балів

ГР 2 «Здійснює пошук та опрацьовує інформацію»

Встановіть відповідність між хімічною реакцією та ознакою, яка супроводжує цю реакцію

1

0800xh5u-d973-203x184.png

А

Поява запаху

2

0800xh61-315d-194x185.png

Б

Виділення тепла

3

0800xh5p-63c9-214x183.png

В

Виділення газу

4

0800xh5c-f19f-219x189.png

Г

Зміна забарвлення

Ґ

Виділення диму

Д

Випадіння осаду

9

1 з 36 балів

ГР 2 «Здійснює пошук та опрацьовує інформацію»

Речовини, що беруть участь у хімічних реакціях, називають ...

10

1 з 36 балів

ГР 2 «Здійснює пошук та опрацьовує інформацію»

Виберіть схему реакції, на якій маса реагентів реакції рівна масі продуктів реакції

11

5 з 36 балів

ГР 3 «Усвідомлює закономірності природи»

Перетворіть виписані схеми реакцій на хімічні рівняння, дібравши кое­фіцієнти так, щоб виконувався закон збереження маси.

1)NH3 → N2 + H2

2)K + H2O → KOH +H2

3)Al2O3 + P2O5 → AlPO4

4)Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2

5)Cr2O3 + H2 → Cr + H2O

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

12

1 з 36 балів

ГР 3 «Усвідомлює закономірності природи»

Розв’яжіть задачу

Мама вирішила спекти торт для сім’ї. Для цього вона взяла соду і полила її оцтом. Відбулася хімічна реакція. Обчисліть масу продукту реакції, знаючи масу реагентів.

0800xhni-34ff-521x181.png

13

2 з 36 балів

ГР3 "Усвідомлює закономірності природи"

0800xhw2-64e1-606x208.png

14

4 з 36 балів

ГР 3 «Усвідомлює закономірності природи»

Встановіть відповідність між формулами речовин та їх загальним числом атомів у молекулі :

1

Na2S

А

8

2

H2SO4

Б

9

3

АІ2(SO4)3

В

5

4

Са(NO3 )2

Г

7

Ґ

3

Д

17

Рефлексія від 6 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 3

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностична робота з теми 4. Моделюємо фізичні та хімічні явища.

Діагностична робота з теми 4. Моделюємо фізичні та хімічні явища.

868

Аватар профіля Кічула Дарія Володимирівна
Хімія
7 клас

25 грн

Діагностична робота №6 «Моделюємо фізичні та хімічні явища».

Діагностична робота №6 «Моделюємо фізичні та хімічні явища».

162

Аватар профіля Кузьмич Тетяна Степанівна
НУШ Хімія
7 клас

58 грн

Діагностична робота №4 «Моделюємо фізичні та хімічні явища».

Діагностична робота №4 «Моделюємо фізичні та хімічні явища».

356

Аватар профіля Власюк Інна Борисівна
Хімія
7 клас

45 грн

Комплексна діагностична робота №6 «Моделюємо фізичні та хімічні явища».

Комплексна діагностична робота №6 «Моделюємо фізичні та хімічні явища».

46

Аватар профіля Буша Юлія Миколаївна
Хімія
7 клас

25 грн

Діагностична робота з теми: "Моделюємо фізичні та хімічні явища" 7 клас НУШ

Діагностична робота з теми: "Моделюємо фізичні та хімічні явища" 7 клас НУШ

59

Аватар профіля Тарасенко Ольга Ігорівна
Хімія
7 клас

50 грн

НУШ "Моделюємо фізичні та хімічні явища" формувальне оцінювання

НУШ  "Моделюємо фізичні та хімічні явища" формувальне оцінювання

209

Аватар профіля Полюх Лариса Олександрівна
Хімія
7 клас

50 грн

Схожі тести

Навчальне дослідження №6 "Розділення неоднорідних сумішей"

Навчальне дослідження №6 "Розділення неоднорідних сумішей"

5279

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Навчальне дослідження №3. «Порівняння фізичних властивостей металів і неметалів»

Навчальне дослідження №3. «Порівняння фізичних властивостей металів і неметалів»

109

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Діагностувальна робота №3 з теми «Досліджуємо речовини та суміші»

Діагностувальна робота №3 з теми «Досліджуємо речовини та суміші»

579

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Навчальне дослідження №8. «Визначення вологості піску або грунту»

Навчальне дослідження №8. «Визначення вологості піску або грунту»

633

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Навчальне дослідження №5. «Розпізнання молекулярної або немолекулярної будови речовин»

Навчальне дослідження №5. «Розпізнання молекулярної або немолекулярної будови речовин»

474

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Діагностувальна робота №2 з теми «Від хімічних елементів до хімічних сполук»

Діагностувальна робота №2 з теми «Від хімічних елементів до хімічних сполук»

407

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас