Тест:

Діагностувальна робота №3 з теми «Досліджуємо речовини та суміші»

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1

3 з 36 балів

ГР1. Позначте фізичні властивості води:

2

1 з 36 балів

ГР1. Юний дослідник здійснив розділення суміші і зробив фото отриманого результату. Який метод розділення сумішей він використовував?

0800dfik-eb79-157x140.png

3

1 з 36 балів

ГР1. На малюнку різні речовини. Як їх відрязняти один від одного? Чи достатньо однієї ознаки? Знайдіть правильне твердження.

891351_1733740610.jpg

4

1 з 36 балів

ГР1. Вам необхідно отримати емульсію оливкової олії та яєчного білка. Як можна отримати таку емульсію. Знайдіть правильне твердження.

955234_1733746883.jpg

5

2 з 36 балів

ГР1. У спосіб, схематично зображений на рисунку, можна розділити суміш води й...

564915_1741027772.jpg

6

4 з 36 балів

ГР1. Оберіть правильну послідовність дій під час розділення суміші: пісок +сіль+ залізні ошурки

ФІльтрування

Дія магнітом

Додавання води

Випарювання

7

1 з 36 балів

ГР2. Два учні засперечалися. Один стверджував, що якщо речовина чиста, то, крім її структурних частинок, інших частинок немає. А інший наголошував, що навіть у хімічних лабораторіях, не кажучи вже про природні умови, абсолютно чистих речовин не існує. Тому поняття чистої речовини застосовують до речовин, у яких домішок настільки мало, що вони помітно не впливають на властивості речовини. Хто правий?

8

1 з 36 балів

ГР2. Знайдіть помилку у тексті:

"За походженням суміші поділяють на природні (повітря, квас, бензин, ґрунт, граніт, морська вода, молоко, нафта, природний газ) та штучні, тобто створені людиною (сталь, бронза, чавун, кетчуп, будівельні суміші, фарби, пральні порошки, зубні пасти, майонез, чай, йогурт, рідке мило, компот, тісто)."

9

1 з 36 балів

ГР2. Вода після випаровування з морів та океанів повертається на землю у вигляді дощу чи снігу. Чому дощова вода і сніг не солоні?

10

3 з 36 балів

ГР2. Познач ознаки, характерні для речовин молекулярної будови:

11

3 з 36 балів

ГР2. Оберіть з переліку суміші речовин:

12

2 з 36 балів

ГР2. Позначте твердження, які характеризують однорідні суміші.

13

1 з 36 балів

ГР2. Оберіть метод (1) розділення однорідної суміші (2), що грунтується на різниці температур кипіння речовин:

14

5 з 36 балів

ГР3. Встановіть відповідність між типом суміші та способом її розділення:

Тип суміші
Спосіб розділення суміші
1

Пісок і вода

А

Перегонка або дистиляція

2

Глина і вода

Б

Фільтрування

3

Нафта

В

Випарювання

4

Кухонна сіль і вода

Г

Дія магнітом (магнітна сепарація)

5

Залізні ошурки і тирса

Ґ

Відстоювання

15

2 з 36 балів

ГР3. У воді масою 150 г розчинили 40 г солі. Обчисліть масову частку солі в отриманому розчині.

Розв'язання задачі прикріпити!

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

16

2 з 36 балів

ГР3. Сталь - сплав заліза з вуглецем. Яка маса вуглецю міститься в сталевому болті масою 60 г, якщо масова частка вуглецю в сталі становить 5 %?

Розв'язання задачі прикріпити!

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

17

3 з 36 балів

ГР3. Для полоскання горла, при зубних болях ефективним є використання розчину харчової соди з масовою часткою розчиненої речовини 20 %. Здійсніть необхідні розрахунки для приготування 100 г такого розчину. Яку масу води і яку масу соди треба взяти?

Розв"язання задачі прикріпити!

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

Рефлексія від 8 учнів

Сподобався:

0

Так: 7

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 7

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 4

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота №3 "ДОСЛІДЖУЄМО РЕЧОВИНИ ТА СУМІШІ"

Діагностувальна робота №3 "ДОСЛІДЖУЄМО РЕЧОВИНИ ТА СУМІШІ"

227

Аватар профіля Плахотіна Юлія Сергіївна
Хімія
7 клас

33 грн

Діагностувальна робота на тему "Досліджуємо речовини та суміші"

Діагностувальна робота на тему "Досліджуємо речовини та суміші"

87

Аватар профіля Кузьмич Тетяна Степанівна
НУШ Хімія
7 клас

50 грн

НУШ Діагностувальна робота №3 "Досліджуємо речовини та суміші"

НУШ Діагностувальна робота №3 "Досліджуємо речовини та суміші"

887

Аватар профіля Полюх Лариса Олександрівна
Хімія
7 клас

50 грн

НУШ Діагностувальна робота №3 "Досліджуємо речовини та суміші"

НУШ Діагностувальна робота №3 "Досліджуємо речовини та суміші"

892

Аватар профіля Полюх Лариса Олександрівна
Хімія
7 клас

50 грн

НУШ Діагностувальна робота №3 "Досліджуємо речовини та суміші"

НУШ Діагностувальна робота №3 "Досліджуємо речовини та суміші"

363

Аватар профіля Полюх Лариса Олександрівна
Хімія
7 клас

50 грн

Діагностувальна робота "Досліджуємо речовини та суміші"

Діагностувальна робота "Досліджуємо речовини та суміші"

49

Аватар профіля Буша Юлія Миколаївна
Хімія
7 клас

25 грн

Схожі тести

Навчальне дослідження №6 "Розділення неоднорідних сумішей"

Навчальне дослідження №6 "Розділення неоднорідних сумішей"

5278

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Навчальне дослідження №3. «Порівняння фізичних властивостей металів і неметалів»

Навчальне дослідження №3. «Порівняння фізичних властивостей металів і неметалів»

108

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Діагностувальна робота з теми "Моделюємо фізичні та хімічні явища"

Діагностувальна робота з теми "Моделюємо фізичні та хімічні явища"

407

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Навчальне дослідження №8. «Визначення вологості піску або грунту»

Навчальне дослідження №8. «Визначення вологості піску або грунту»

633

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Навчальне дослідження №5. «Розпізнання молекулярної або немолекулярної будови речовин»

Навчальне дослідження №5. «Розпізнання молекулярної або немолекулярної будови речовин»

474

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас

Діагностувальна робота №2 з теми «Від хімічних елементів до хімічних сполук»

Діагностувальна робота №2 з теми «Від хімічних елементів до хімічних сполук»

406

Аватар профіля Юлія Корнієнко
Хімія 7 клас НУШ
7 клас