Хто звернувся: За самозапитом психолога у рамках моніторингу розвитку дитини з особливими освітніми потребами (ООП).
Причина звернення:
Моніторинг психоемоційного стану та розвитку пізнавальних процесів у дитини з ООП в умовах інклюзивного навчання.
Мета діагностики:
1. Оцінка актуального рівня психоемоційного розвитку.
2. Виявлення особливостей пізнавальної сфери (увага, мислення, уява).
3. Визначення рівня соціальної адаптації в інклюзивному середовищі.
4. Виявлення ресурсних сторін особистості для подальшої корекційної роботи.
