Хто звернувся: За плановим моніторингом розвитку учня з ООП (особливі освітні потреби)
Причина звернення:
Моніторинг психоемоційного стану та соціальної адаптації в умовах інклюзивного навчання
Мета діагностики:
1. Оцінка рівня самооцінки та емоційного стану
2. Виявлення особливостей соціальної адаптації в підлітковому колективі
3. Дослідження рівня тривожності та наявності внутрішніх конфліктів
4. Визначення напрямів психологічного супроводу
