Мета діагностики: визначення професійних типів особистості учнів 9 класу за теорією Дж. Голланда, аналіз структури професійної спрямованості та надання рекомендацій щодо професійного самовизначення.
Проблема (зміст): професійне самовизначення учнів випускного класу; необхідність уточнення провідних професійних інтересів, визначення найбільш сприятливого професійного середовища та узгодження особистісних особливостей із майбутнім вибором професії.
Діагностичний інструментарій: тест визначення професійних типів особистості Дж. Голланда (RIASEC).
