Предмет: Мистецтво (інтегрований курс / художня культура).
Клас: 9 або 10–11 класи ЗЗСО (НУШ).
Базовий підручник: «Мистецтво» підручник для 9 (10–11) класів ЗЗСО (авт. Л. М. Масол, Н. О. Комаровська).
Тема уроку: Абстракціонізм: мистецтво в пошуках нових сенсів.
Абстракціонізм як світоглядна й художня революція початку ХХ століття: відмова від наслідування натури та перехід до «нефігуративного» («безпредметного») мистецтва.
Взаємозв’язок абстрактного живопису й музики. Поняття про синестезію (кольорове слухання) та звучання колірних гармоній.
Лірико-емоційна абстракція: Василь Кандинський та його філософія гармонії ліній, плям і духовного стану.
Геометричний абстракціонізм:
Неопластицизм Піта Мондріана (сітка з чорних ліній, комбінації первинних кольорів).*
Супрематизм Казимира Малевича (символічне значення геометричних форм, філософія «Чорного квадрата»).*
Вплив абстракціонізму на сучасну графіку, дизайн, архітектуру та монументальне мистецтво.
Обсяг розробки: 12 інтерактивних слайдів із якісними репродукціями полотен, порівняльними інфографіками, мистецтвознавчими аналізами та підсумковим інтерактивом.
📝 Анотація та опис методичного матеріалу
Яскрава, методично вивірена та занурювальна презентація на 12 слайдів розроблена на допомогу вчителю мистецтва для проведення натхненного й дидактично глибокого уроку у 9–11 класах НУШ. Вона відкриває перед старшокласниками один із найсміливіших та найвпливовіших художніх напрямів ХХ століття — абстракціонізм, який докорінно змінив уявлення про красу, вивільнив колір і форму від сюжетики та відкрив нові виміри сприйняття людської душі.
Змістова структура розробки (12 слайдів):
Слайд 1. Вступ: Революція у мистецтві: як безпредметність стала пошуком вищої духовної правди.
Слайд 2. Філософія нефігуративності: Поняття «абстракціонізму», відмова від копіювання реальності та основні ознаки напряму.
Слайд 3. Мова кольору й музики: Взаємозв'язок абстрактного малярства та музичної гармонії; поняття про синестезію («кольоровий спів»).
Слайд 4. Лірико-емоційна абстракція В. Кандинського: Творчий шлях митця, концепція «духовного в мистецтві», гармонія дисонансів і колірних імпровизацій.
Слайд 5. Геометричний абстракціонізм і Неопластицизм: Новаторство Піта Мондріана, редукція форми до сітки чорних ліній та первинних кольорів (червоного, синього, жовтого).
Слайд 6. Супрематизм Казимира Малевича: Філософський маніфест супрематизму, роль геометричних першоелементів та таємниця «Чорного квадрата».
Слайд 7. Символіка форм і кольорів: Як квадрат, коло, трикутник та колірні контрасти виражають просторові й психологічні стани.
Слайд 8. Вплив абстракції на дизайн та побут: Поширення неопластицизму й супрематизму в текстилі, графічному дизайні, меблях, архітектурі та моді.
Слайд 9. Український авангардний слід: Внесок митців українського походження у світове безпредметне мистецтво.
Слайд 10. Словничок мистецтвознавця: Наочні й чіткі визначення ключ-термінів (абстракціонізм, безпредметність, синестезія, неопластицизм, супрематизм).
Слайд 11. Естетичний практикум «Відчуй колір»: Творче завдання для учнів на асоціативний аналіз колірних плям і ритмів.
Слайд 12. Інтерактивний підсумок: Гра-вікторина «Лабіринти абстракції» (завдання на розпізнавання напрямів, авторів, картин та символіки) для підсумкового закріплення знань учнів.
Ключові переваги розробки:
Яскравий ілюстративний матеріал: Високоякісні репродукції культових полотен В. Кандинського, П. Мондріана, К. Малевича, портрети авторів та приклади сучасного дизайну.
Наочність і структурованість: Чіткий розподіл на емоційно-ліричний та геометричний напрями, дозоване подання складних естетичних думок без текстового перевантаження.
Формування компетентностей: Спрямована на розвиток критичного й асоціативного мислення, естетичного смаку, вміння розуміти й інтерпретувати мову сучасного авангардного мистецтва.
Призначення: Розробка ідеально підходить для проведення очних уроків, змішаного та дистанційного навчання за програмою НУШ з мистецтв
