Готовий комплект адміністративно-педагогічної документації для керівників закладів освіти, заступників директорів з НВР, класних керівників, практичних психологів та асистентів учителів.
🔹 Що входить до комплекту (повний річний цикл):
Первинна документація (заяви батьків):
Заява про організацію інклюзивного навчання та надання корекційно-розвиткових послуг.
Заява про допуск асистента дитини до освітнього процесу.
Заява про участь у розробленні та погодження проєкту ІПР.
Нормативно-розпорядчі накази директора закладу:
Наказ про організацію інклюзивного навчання та відкриття інклюзивного класу.
Наказ про утворення Команди психолого-педагогічного супроводу та затвердження її складу.
Наказ про затвердження Індивідуальної програми розвитку (ІПР) та Індивідуального навчального плану (ІНП).
Наказ про затвердження Картки моніторингу динаміки розвитку дитини з ООП.
Підсумковий наказ за рік про результати виконання ІПР та стан інклюзивного навчання.
Локальні нормативні акти та планування:
Положення про Команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП.
Річний план роботи Команди супроводу на 2026/2027 навчальний рік.
Протоколи засідань Команди супроводу:
Протокол № 1 (вересень): розподіл обов'язків, аналіз витягу ІРЦ, схвалення проєктів ІПР, ІНП, узгодження розкладу.
Протокол № 2 (грудень): проміжний моніторинг виконання ІПР за І семестр, оцінка ефективності адаптацій/модифікацій.
Протокол № 3 (травень): підсумковий аналіз динаміки розвитку за рік, висновки та рекомендації для ІРЦ.
Шаблони та інструменти супроводу:
Шаблон Індивідуальної програми розвитку (ІПР).
Шаблон Індивідуального навчального плану (ІНП).
Уніфікована Картка моніторингу динаміки розвитку дитини з ООП (з чіткими критеріями оцінювання).
💡 Основні переваги цього матеріалу:
Юридична бездоганність: захистить заклад освіти під час перевірок та атестацій.
Економія часу: готовий документ «під ключ» — залишається лише вставити назву закладу та ПІБ учасників.
Універсальність: легко редагується під будь-який рівень підтримки та особливі освітні потреби дитини.
