Ця контрольна робота розроблена для підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів 5 класу за І семестр. Зміст завдань повністю відповідає модельній навчальній програмі «Мистецтво. 5-6 класи» (авт. Масол Л. М., Просіна О. В.) та враховує методичні підходи підручника «Мистецтво. 5 клас» (авт. Гайдамака О. В.). Робота дозволяє комплексно перевірити рівень засвоєння теоретичного матеріалу, творчі здібності та навички емоційно-критичного сприйняття музики.
Робота побудована за принципом оцінювання трьох груп результатів (ГР1, ГР2, ГР3), що є обов’язковим для системи НУШ:
ГР 1. Пізнання (знання та розуміння). Завдання спрямовані на перевірку теоретичної бази, зокрема знання музичної термінології та класифікації інструментів симфонічного оркестру. Використовуються інтерактивні вправи на встановлення відповідності між поняттями та художніми ілюстраціями (наприклад, твори Б. Бріттена та В. А. Моцарта).
ГР 2. Художньо-творча діяльність. Практичний блок, де учень виступає в ролі диригента шумового оркестру. Завдання вимагає застосування знань про засоби музичної виразності (динаміка, тембр) для створення власної «музичної історії».
Група 3. Емоційний досвід та оцінно-критична діяльність. Рефлексивний блок, присвячений темі «Мистецтво і довкілля», яка є наскрізною у програмі Л. Масол для цього періоду навчання. Учні аналізують власний емоційний стан від прослуховування творів класиків (Й. С. Бах) та роздумують над екологічною роллю мистецтва.
