Визначити рівень сформованості в учнів предметних результатів навчання з теми «Репродукція та індивідуальний розвиток людини», а саме:
Група результатів 1 (ГР1). Проводить дослідження природи — уміння розпізнавати та характеризувати органи репродуктивної системи людини, будову статевих клітин, первинні та вторинні статеві ознаки, пояснювати процеси запліднення, вагітності й ембріонального розвитку, робити висновки про значення репродукції для існування виду.
Група результатів 2 (ГР2). Здійснює пошук та опрацьовує інформацію — уміння працювати з біологічною інформацією: застосовувати поняття (запліднення, зигота, вагітність, плацента, онтогенез, овуляція), доповнювати тексти, встановлювати відповідності між процесами та їх характеристиками, упорядковувати стадії ембріонального й постембріонального розвитку людини.
Група результатів 3 (ГР3). Усвідомлює закономірності природи — уміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки у процесах репродукції та розвитку людини, пояснювати вплив способу життя, шкідливих звичок, інфекцій і умов середовища на репродуктивне здоров’я, аналізувати життєві ситуації та робити висновки щодо збереження здоров’я людини і майбутнього потомства.
