Мета діагностичної роботи:
Визначити рівень сформованості в учнів предметних результатів навчання з теми «Внутрішнє середовище організму людини», а саме:
Група результатів 1 (ГР1). Проводить дослідження природи — сформувати та перевірити вміння учнів розпізнавати складові внутрішнього середовища організму людини, характеризувати формені елементи крові, типи судин, групи крові, а також пояснювати біологічні процеси на основі спостережень, аналізу та узагальнення фактів.
Група результатів 2 (ГР2). Здійснює пошук та опрацьовує інформацію — перевірити здатність учнів працювати з біологічною інформацією: добирати та використовувати терміни, встановлювати відповідності й послідовності біологічних процесів (кровообіг, згортання крові, рух лімфи), аналізувати твердження та робити логічні висновки.
Група результатів 3 (ГР3). Усвідомлює закономірності природи — виявити рівень розуміння учнями закономірностей функціонування організму людини, ролі гомеостазу, імунітету та кровообігу, а також уміння застосовувати біологічні знання для пояснення життєвих ситуацій, збереження власного здоров’я і здоров’я інших.
