Мета:
Поглибити знання про те, де ростуть овочі.
Розуміти значення узагальнуючого слова (овочі)
Навчати дітей складати описові розповіді з використанням прийомів мнемотехніки.
Розвивати зв'язне мовлення, увагу.
Виховувати любов до рідної мови.
Конструктор уроків
Мета:
Поглибити знання про те, де ростуть овочі.
Розуміти значення узагальнуючого слова (овочі)
Навчати дітей складати описові розповіді з використанням прийомів мнемотехніки.
Розвивати зв'язне мовлення, увагу.
Виховувати любов до рідної мови.
Добрий ранок!
1
Шановні дорослі!
Запропонуйте дитині розглянути картинку:

Що ти бачиш на картинці?
Як можна назвати все це одним словом?
Де ростуть овочі?
2
Розкажіть дитині, що дана таблиця допоможе Їй розповісти про улюблений овоч.
Розгляньте значення символів.
3
Зразок розповіді про помідор:

Це помідор.
Росте на городі.
Він червоного кольору.
Має круглу форму.
Великий.
Кислий за смаком.
На дотик гладенький.
З нього роблять смачні
салати.
Запропонуйте дитині скласти аналогічну розповідь про її улюблений овоч.
Чекаємо відео і фото розповіді дитини .
Можна дитині дати у руки овоч про який вона розповідає.
Ти молодець!
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0
Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. Риси автобіографізму в образі ліричного героя («Доля»). Ностальгія за ідилією родинного життя, висока філософія життя людини на землі («Росли укупочці, зросли…»).
Секретні коди Півника-Трударя, 4-5 роки, згідно технології Н. Гавриш" Художнє слово і дитяче мовлення"
Скарби кравецької майстерні, за мотивами казки" Казка про Голку, Ножиці та Гострий Ніж",4-5 роки, з використанням технології Н.Гавриш"Художнє слово і дитяче мовлення
Казкові казкарі: Як Колобок із Лисичкою помирився, 4-5 р, згідно технології "Художнє слово і дитяче мовлення", Н.Гавриш