Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Від пазла до біохімії: як те, що ми робимо в дитсадку, вирішує долю випускника на НМТ
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Скарби кравецької майстерні, за мотивами казки" Казка про Голку, Ножиці та Гострий Ніж",4-5 роки, з використанням технології Н.Гавриш"Художнє слово і дитяче мовлення

14.10.2026
0 0
5—6 років

12

4

59

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Начати дітей відповідати на запитання за змістом казки повними, поширеними реченнями; стимулювати вживання доказових висловлювань (пояснення дій та емоцій персонажів);

збагатити лексичний запас дітей якісними прикметниками та дієсловами;

формувати вміння виділяти з художнього тексту специфічні слова та групувати їх за змістовими ознаками( прийом "Колекціювання слів");

розвивати вміння утворювати прикметники від іменників (шовк — шовковий тощо), узгоджувати їх у роді та числі;

розвивати образне мислення, слухову увагу, дрібну моторику рук;

виховувати повагу до праці кравця, дружні взаємини.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Шановні батьки, використайте презентацію за змістом заняття"Скарби кравецької майстерні".

2

Зверніть увагу дитини на екран.

- Ми з тобою опинилися у чарівній майстерні. А це — наша Мовна скарбничка. Сьогодні вона порожня, але ми з тобою наповнимо її красивими, цікавими та мудрими словами з казки. Готова збирати скарби?

3

Загадки із скрині

Запропонуйте дитині відгадати загадки про предмети, які є у скрині.

-Хто ж живе в цій майстерні? Відгадай! Гостра, маленька, з вушком, шиє одяг... Правильно, Голка!

Два кільця, два кінці, а посередині цвяшок... Так, це Ножиці!

Сталевий, гострий, ріже хліб на кухні... Це Ніж!

Усі вони — герої нашої казки.

4

Суперечка героїв (початок казки)

Попросіть дитину подивитися на Голку, Ножиці та Ніж, які мають кумедні обличчя, вони виглядають сердитими, підняли «руки» вгору і наче кричать один на одного.

-У житті ці предмети мовчать, а в казці вони... посварилися! Кожен кричав, що він найголовніший. Слухай, як це було...

Емоційно прочитайте фрагмент казки "Велика суперечка на кравецькому столі".

-На великому столі у кравецькій майстерні панувала тиша, аж поки Майстер пішов відпочивати. Раптом із шухляди почулося дивне шепотіння, яке швидко переросло в справжню сварку.

Першою вперед вискочила маленька Голка. Вона кумедно підстрибнула, блиснула своїм сталевим вушком і гордовито промовила: -Подивіться на мене! Я тут — найголовніша красуня! Я така гонорова, така тонка, а мій носик такий гострий, що я можу проколоти будь-яку тканину! Без мене Кравець не зшиє жодної сукні!

Тут з кутка кумедно заклацали великі Ножиці. Вони розкрили свої блискучі леза і перебили Голку:
— Ха-ха-ха! Голка-хвастуха! Та що б ти шила, якби ми не розрізали тканину? -Подивися, які ми прудкі — клац-клац! Ми найшвидші, найрівніші й найгостріші на цьому столі! Нам немає рівних!

У цей час з глибини столу тихо підсунувся великий Гострий Ніж. Він теж хотів потоваришувати й спокійно сказав:
— Зачекайте, друзі. Навіщо сперечатися? Я теж сталевий, блискучий і дуже гострий Я вмію різати так, що будь-який матеріал переді мною розділяється! Давайте працювати разом!

Як же розсердилися Голка та Ножиці! Вони аж затремтіли від обурення.
— Ти? Разом з нами?! — пискнула гонорова Голка. — Та ти подивись на себе! Ти занадто великий і незграбний! Тобі не місце на кравецькому столі! Правильно! — підтримали прудкі Ножиці, грізно клацаючи лезами. — Ти не вмієш шити, ти не вмієш кроїти одяг! Ти тут зовсім не потрібен! Іди геть від нас, великий гострий Ніж! Ми з тобою не товаришуємо!

Ніж дуже образився. Його лезо сумно зблідло, він повернувся і тихо покотився зі столу на підлогу, шукаючи інше місце, де він буде справді потрібним...

5

Дидактична гра "Колекціонуємо " гострі та сердиті " слова

-Ой, які ж вони сердиті! Давай зберемо в скарбничку слова, якими вихвалялася Голка і слова, якими інструменти ображали Ножа. Яка була Голка? А які були Ножиці й Ніж? Подивися, скільки "гострих" слів залетіло в скарбничку!

6

Майстер за роботою (фінал казки)

Зосередьте увагу дитини на екрані, де з'являється добрий Кравець.

-Прийшов Кравець і взявся за роботу. Ножиці різали, Голка шила — і разом вони створили диво-сукню!

7

Робоче місце ножа

Запитайте у дитини, де справжнє місце ножа.

-Ніж зрозумів, що його робоче місце — на кухні, де він став найкращим помічником кухаря.

І так інструменти помирилися.

8

Дидактична гра "Колекціонуємо "прудкі та добрі"слова

Зверніть увагу дитини, що на екрані щасливі герої, а поруч з ними скарбничка.

-Давай зберемо слова про те, що вміють робити герої в руках майстра. Що вони роблять? (шиють, ріжуть , допомагають тощо) А якими вони стали в кінці казки? (дружні, слухняні, корисні, незамінні, радісні). Наша скарбничка тепер повна слів!

9

Пальчикова гімнастика"Майстри"

Виконайте гімнастику за схемою.

-Наші пальчики теж хочуть побути майстрами!

Покажи мені прудкі ножиці... колючу голку... гострий ніж.

10

Підсумок заняття

-Велика повна «Мовна скарбничка» світиться яскравими вогниками. Навколо неї кружляють усміхнені герої. А ми сьогодні зібрали неймовірну колекцію слів! Ти чудово попрацювала. Чому нас навчила ця казка? (Вмінню дружити, не вихвалятися, працювати разом).

11

Рухлива гра "Безпечно- небезпечно"

Щоб дитина розім'ялася, ви можете провести гру-руханку. Увімкніть будь-яку динамічну мелодію.

Коли ви називаєте предмет, попросіть дитину зреагувати рухом:

М'яч, лялька, олівець (безпечні) ➡️ дитина весело стрибає, танцює і плеще у долоні.

Ніж, голка, ножиці (небезпечні) ➡️ дитина миттєво присідає, ховає руки за спину та голосно каже: «Обережно! Ой-ой-ой!».

12

Прикріпіть невеличке відео, як дитина колекціонує слова.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Складемо про квіти казку (3 - 4 роки)

Складемо про квіти казку (3 - 4 роки)

107

Аватар профіля Ігнатюк Ірина Олексіївна
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
змішані

33 грн

Побутові та фантастичні казки. Засоби художньої виразності в казці. Казка «Мудра дівчина». Побудова казки, її яскравий національний колорит.

Побутові та фантастичні казки. Засоби художньої виразності в казці.  Казка «Мудра дівчина». Побудова казки, її яскравий національний колорит.

1076

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

35 грн

"ХУДОЖНІ ОБРАЗИ В ДИТЯЧОМУ КІНОФІЛЬМІ"

"ХУДОЖНІ ОБРАЗИ В ДИТЯЧОМУ КІНОФІЛЬМІ"

1325

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
5 клас

46 грн

Художні образи в дитячому кінофільмі (5 клас, урок 15)

Художні образи в дитячому кінофільмі (5 клас, урок 15)

402

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
5 клас

25 грн

20 грн

Художні образи в дитячому кінофільмі (5 клас, 15 урок)

Художні образи в дитячому кінофільмі (5 клас, 15 урок)

288

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
5 клас

25 грн

20 грн

Урок 5. Казка в лісі

Урок 5. Казка в лісі

46

Аватар профіля Теплюк Оксана Вікторівна
Мистецтво
1 клас

33 грн

Схожі уроки

Секретні коди Півника-Трударя, 4-5 роки, згідно технології Н. Гавриш" Художнє слово і дитяче мовлення"

Секретні коди Півника-Трударя, 4-5 роки, згідно технології Н. Гавриш" Художнє слово і дитяче мовлення"

29

Аватар профіля Смердюк Мирослава Василівна
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
5—6 років

У гості до Сміливого Їжачка, 4-5 роки (за технологією "Художнє слово і дитяче мовлення", Н.Гавриш)

У гості до Сміливого Їжачка, 4-5 роки (за технологією "Художнє слово і дитяче мовлення", Н.Гавриш)

49

Аватар профіля Смердюк Мирослава Василівна
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
5—6 років

Казкові казкарі: Як Колобок із Лисичкою помирився, 4-5 р, згідно технології "Художнє слово і дитяче мовлення", Н.Гавриш

Казкові казкарі: Як Колобок із Лисичкою помирився, 4-5 р, згідно технології "Художнє слово і дитяче мовлення", Н.Гавриш

65

Аватар профіля Смердюк Мирослава Василівна
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
5—6 років

Урок дружби- 4-5 р(за казкою М.Пляцківського, згідно технології "Художнє слово і дитяче мовлення", Н.Гавриш)

Урок дружби- 4-5 р(за казкою М.Пляцківського,  згідно технології "Художнє слово і дитяче мовлення", Н.Гавриш)

79

Аватар профіля Смердюк Мирослава Василівна
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
5—6 років

Таємниці золотого яєчка (4-5р, за технологією Н.Гавриш "Художнє слово і дитяче мовлення")

Таємниці золотого яєчка (4-5р, за технологією Н.Гавриш "Художнє слово і дитяче мовлення")

81

Аватар профіля Смердюк Мирослава Василівна
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
5—6 років

«Читання слів та речень»

 «Читання слів та речень»

130

Аватар профіля Гненна Ольга Яківна
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
5—6 років
✖
↑