Для покращення навичок читання та з метою усвідомлення прочитаного тексту розробила, на основі читання казки, поетапну роботу її опрацювання, яка сприятиме дитині з особливими освітніми потребами у навчанні читання та кращому усвідомленні прочитаного.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Інклюзивна освіта›
- Читання казки "Кривенька качечка"
Урок:
Читання казки "Кривенька качечка"
29.02.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Словникова робота
Щоб у казці все було зрозуміло,ознайомся з новими словами,які будуть зустрічатись у казці.
Починок - пряжа намотана на веретено.
Галочка - пестливе звернення до дівчини.
Кужілочка - частина прядки,у вигляді кілка,на яку намотують пряжу.
Веретенце - ручне знаряддя для прядіння.
Іва - дівчина.
Полинули - полетіли.
Жалували - жаліли .
1
1.Читання дитиною вголос тексту казки “Кривенька качечка”(частинами, бо казка довга).
https://derevo-kazok.org/krivenka-kachechka-ukrayinska-kazka.html
А) Читання першої частини тексту казки.
Б) Розгляд ілюстрацій до казки. Разом з дитиною виставляти ілюстрації у послідовності розвитку подій.
В) Словникова робота
Щоб у казці все було зрозуміло,ознайомся з новими словами,які будуть зустрічатись у творі.
Починок - пряжа намотана на веретено.
Галочка - пестливе звернення до дівчини.
Кужілочка - частина прядки,у вигляді кілка,на яку намотують пряжу.
Веретенце - ручне знаряддя для прядіння.
Іва - дівчина.
Полинули - полетіли.
Жалували - жаліли .
2
2.Голосне читання казки ( другої частини).
А) Розгадування загадки.
Розгадай загадку, та знайди відповідну до загадки відгадку, проведи до неї лінію.
Плавала, купалася ,
Сухою зосталася.
( Рибка, качка, жабка ).
Б) Читання чистомовки дитиною.
Качечка кряче,
Каченят не бачить.
Кличе качечка курчат:
Чи не бачили качат?
В) Учень дивиться відеоказку “Кривенька качечка”.
.png)
3
3.Читання казки (знову).
А) Голосне читання учнем першої частини казки “Кривенька качечка”.
Б) Перегляд відео про життя качок.
https://youtu.be/nzFxkiTG1o0?si=eYBeZqNJ0kP1I1Z1
В) Аплікація качки .
4
4. Читання казки (знову).
А) Голосне читання учнем другої частини казки.
Б) Слухання аудіоказки “Кривенька качечка”.
https://youtu.be/8-hOUwZ-o6Q?feature=shared
В) Пальчикова гімнастика.
5
5.Читання казки ( знову).
А) Голосне читання учнем першої частини казки.
Б) Розмальовування замальовки
6
6.Читання казки (знову).
А) Голосне читання учнем другої частини казки.
Б) Характеристика позитивних рис головної героїні казки.
Прочитай, визнач та з'єднай лініями риси характеру героя казки.Головна героїня, яка?
наполеглива
жадібна
працьовита
добра
довірлива
великодушна
жорстока
рішуча
зла
хитра
В) Слухання пісеньки про качок.
7
7.Розв’язування тестових завдань учнем ( з метою з’ясування рівня усвідомлення змісту прочитаної казки).
https://vseosvita.ua/test/test-do-tvoru-kryvenka-kachechka-135615.html?rl=1588671
(Використала авторську розробку тесту до твору “Кривенька качечка” Колпакової Олени Миколаївни).
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0