Урок ґрунтується на засадах комплексного розвитку пізнавальних психічних процесів у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Мислення, увага, мовлення, просторове орієнтування та дрібна моторика є фундаментальними складовими психічного розвитку, що формують базу для успішного навчання.
Згідно з сучасними психолого-педагогічними підходами, цілісне сприйняття об’єктів, гнучкість уваги, спостережливість та смислова пам’ять розвиваються найефективніше у діяльнісному форматі — через ігрові, художні та мовленнєві завдання. Розвиток довільності психічних процесів передбачає формування вольової регуляції, внутрішнього контролю та навчання через позитивну мотивацію.
Цей урок сприяє:
формуванню здатності до аналізу, узагальнення та порівняння;
стимулюванню мовленнєвого самовираження та логіко-смислових конструкцій;
активізації моторного та сенсомоторного розвитку через графічні й предметні дії;
закладанню позитивного ставлення до навчання як процесу пізнання себе й світу.
.png)
