Актуальність

Сьогодення інклюзивної освіти буде нести дещо інший характер, до якого ми уже встигли призвичаїтись. Під час війни діти з особливими освітніми потребами постійно перебувають у стані невизначеності. Звук повітряної тривоги та вибухів, дорога та незнайомий простір у випадку евакуації – усе це викликає страх, розгубленість і тривогу. Оскільки ці діти мають певні особливості розвитку, то можливості швидко реагувати та обробляти інформацію з навколишнього середовища сповільнені та важчі, важливо запроваджувати у навчальний процес кроки підтримки, які допоможуть мінімізувати наслідки психологічної травми. Учителям невдовзі доведеться навчати дітей, які через поранення мають особливі освітні потреби. Таку саму специфіку деякі учні мають через ПТСР (наприклад, не здатні розмовляти через психологічну травму). А ще педагоги будуть змушені шукати підхід до тих дітей з ООП, стан яких значно погіршився через бойові дії.

Мета

Ознайомлення з особливостями психологічного супроводу та інклюзії в 2022-2023 навчальному році.

Завдання:

• розуміння необхідності навчання та кроки до його відновлення;

• ознайомлення з режимами в процесі реалізації навчання; 

• обговорення психологічних проблем, з якими можуть зіштовхнутись педагогічні працівники у новому навчальному році;

• розбір порад та рекомендацій щодо реалізації освітнього процесу: для дітей з порушеннями зору; для дітей з порушеннями слуху; для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.

Очікувані результати:

1. підвищення кваліфікації фахівців з даної тематики;

2. осмислення якісних змін в інклюзивному просторі та їх вплив на реалізацію індивідуальної траєкторії учня;

3. здатність підлаштовуватись під конкретні потреби і можливості дитини з ООП;

4. активізація бажання знаходити нові дієві інструменти для здійснення ефективної професійної діяльності;

5. узагальнення та систематизація набутих теоретичних та практичних знань під час вебінару.

Цільова авдиторія

Вихователі дошкільних закладів, асистенти вихователів, вчителі початкових і старших класів, асистенти вчителів,  адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, корекційні педагоги.