«Нейротренажери для мозку - цікавинки на літо для дітей»

Увага! 🦻Протягом тижня відео до вебінару матиме субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Літній період звісно є часом відпочинку для дітей і навіть батьків. Проте, ми чудово з вами розуміємо, що час не вертається і не зупиняється, а для дітей особливо розвиватися відповідно віку і у відповідному темпі. Саме цікаві, яскраві, небанальні вправи допомагатимуть розвивати нові нейронні зв’язки, що слугуватимуть опорою для засвоєння нових навичок, якісної переробки інформації та отримання зворотнього зв’язку. Якщо ми говоритимемо про здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, то перед нами стоять нові літні виклики - регулярна, але помірна розумова активність тренує мозок як м'яз, полегшує повернення до школи восени та розвиває самодисципліну без стресу.  Це допомагає тримати кожну дитину в тонусі, не загубити здобуті навички, генералізувати їх у повсякденному житті, в якому дитина навчається як планувати свій час, так і керувати собою як системою самоконтролю та регуляції. 

Мета

Підвищити професійну компетентність учасників освітнього процесу щодо необхідності літніх нейровправ і показати, що такі завдання доступні кожній віковій категорії з урахуванням усіх особливих освітніх потреб в тому числі і будь якого рівня підтримки. Продемонструвати учасникам нові та яскраві нейровправи, які можна використовувати як у офлайн, так і онлайн форматі. Надати учасникам вебінару практичні психолого-педагогічні інструменти для розвитку дітей на літній період.

Завдання:

• ознайомити учасників з нейропідходом і його багатогранним впливом на розвиток здобувачів освіти;

• надати учасникам добірку якісних і цікавих практичних завдань для роботи з дітьми;

• ознайомити учасників з авторськими нейрозавданнями та навчити створювати власні нейротренажери;

• проаналізувати практичні кейси учасників вебінару та визначити ефективні підходи до їх розв'язання.

Очікувані результати:

1. підвищать рівень професійної компетентності з питань застосування нейропідходу в освітньому процесі;

2. удосконалять уміння визначати та оцінювати індивідуальні потреби дітей з урахуванням принципів нейропідходу;

3. поглиблять розуміння джерел, ресурсів та інструментів для розроблення нейропідтримуючих вправ і завдань;

4. набудуть здатності аналізувати та враховувати індивідуальні особливості, потреби й можливості дітей з особливими освітніми потребами під час планування та організації навчання;

5. систематизують і узагальнять набуті теоретичні знання та практичний досвід, отримані під час вебінару, для подальшого ефективного використання у професійній діяльності.

Цільова авдиторія

Вихователі дошкільних закладів, асистенти вихователів, вчителі початкових і старших класів, асистенти вчителів, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, вчителі-логопеди, вчителі-реабілітологи, корекційні педагоги, фахівці ІРЦ.