«Аналіз цілей в індивідуальному освітньому маршруті на інклюзивному навчанні»

Увага! 🦻Протягом тижня відео до вебінару матиме субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Дитиноцентризм та індивідуалізація освітнього процесу на інклюзивному навчанні передбачає як врахування індивідуальних потреб, можливостей, дефіцитів та сильних сторін дитини, так і створення адаптацій та модифікацій з урахуванням цих критеріїв. А на кінець навчального року, цілі, що прописувались здобувачу освіти з особливими освітніми потребами на його індивідуальній освітній траєкторії, мають бути проаналізовані та оцінені на факт досягнення / недосягнення та виставлені рівні згідно з загальними критеріями оцінювання.

Часто педагоги  губляться в оцінюванні осіб з ООП, тому на вебінарі ми розберемо покроковість діяльності команди психолого-педагогічного супроводу на предмет оцінки та аналізу цілей, поставлених в індивідуальній програмі розвитку здобувача освіти з ООП.

Мета

Розкрити питання аналізу цілей як цілеспрямованого процесу, враховуючи зони відповідальності кожного фахівця команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами; навчитись аналізувати досягнення цілей за технологією SMART-цілей і впевнено крокувати до завершення навчального року.

Завдання:

• визначення шляху реалізації оцінювання осіб з ООП;

• врахування оцінювання та модифікацій / адаптацій для подальшої роботи;

• визначення індивідуальних цілей з опорою на створену, розроблену чи визначену систему оцінювання;

• розвиток навичок оцінювати SMART-цілі для їх якісної подальшої реалізації;

• узагальнення методів оцінювання згідно чинної нормативно-правової бази;

• розгляд функцій та обов’язків учасників команди супроводу при формуванні та реалізації цілей, їх оцінювання та моніторингові технології;

• аналіз критеріїв оцінювання осіб з ООП при застосуванні адаптації та модифікації в освітній програмі та змін в отриманні свідоцтва для осіб з особливими освітніми потребами.

Очікувані результати:

1. підвищення кваліфікації фахівців щодо тематики оцінювання та аналізу цілей індивідуального маршруту  осіб з ООП;

2. вдосконалення компетентностей, спрямованих на покращення умов та організацію навчання і виховання дітей з ООП;

3. формування вміння якісно будувати освітні стратегії та індивідуальний шлях розвитку учня з ООП;

4. розвиток навички чітко й зрозуміло оформлювати супроводжуючі документи в інклюзії;

5. здатність до практичного застосування знань при оцінюванні осіб з ООП та аналізу цілей в ІПР;

6. формування вміння якісно впроваджувати інклюзивні технології та реалізовувати індивідуальний маршрут здобувача освіти з особливими освітніми потребами.

Цільова авдиторія

Вихователі ЗДО, асистенти вихователів, вчителі початкових і старших класів, асистенти вчителів, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, вчителі-логопеди, вчителі-реабілітологи, корекційні педагоги, фахівці ІРЦ.