Актуальність

Доступ до якісної освіти, реалізація індивідуальної освітньої траєкторії – це збільшення можливостей для дітей з особливими освітніми потребами у повноцінному майбутньому та у житті суспільства, громади, сім’ї. При успішній та якісній розробці та реалізації саме індивідуального шляху розвитку, що передбачає врахування індивідуальних потреб та можливостей, у дитини значно збільшуються шанси та якість повністю успішно соціалізуватись. Перш за все це необхідно для самої дитини. По-друге, це необхідно сім’ям, де виховується діти. По третє, від цього у виграші і сама громада, як в соціальному, так і у фінансовому аспектах. 

Мета

Розкрити актуальні питання основ інклюзивної освіти.

Завдання:

• ознайомлення учасників з інклюзивним спрямуванням;

• ознайомлення освітян з  типами ставлення до людей з ООП;

• ознайомлення педагогічних працівників з авторськими напрацюваннями онлайн корекційних занять та підходів у формуванні освітніх цілей;

• розбір необхідної документації.

Очікувані результати:

1. розуміння особливостей процесу запровадження та реалізації інклюзивної освіти;

2. усвідомлення впливу якісно побудованого індивідуального плану розвитку на формування особистості дитини та її реалізації свого потенціалу в соціумі;

3. здатність підлаштовуватись під конкретні потреби і можливості дитини з ООП;

4. активізація бажання знаходити нові дієві інструменти для здійснення ефективної професійної діяльності.

Цільова авдиторія

Вихователі дошкільних закладів, вчителі початкових і старших класів, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, корекційні педагоги.