Зошит для розвитку творчості та уяви На 135 сторінок
уява сприяє формуванню пізнавальної та емоційної сфер дитини. Вона допомагає їй генерувати творчі ідеї та розв'язувати проблеми.
З віком дитина, наділена хорошою уявою і фантазією, придбає:
неординарне мислення;
вміння знаходити кілька варіантів вирішення проблеми;
візуалізувати цілі і знаходити шляхи їх досягнення;
передбачити ризики і можливий результат подій;
швидко орієнтуватися в складній ситуації.
Які бувають види уяви?
Уява у дітей буває різною. Існує три основних види.
Відтворення уяви будується на тій інформації, яку має дитина. Наприклад, прочитала книгу або вивчила урок і зобразила те, про що дізналася, тобто створила образ по його опису.
Творча уява дозволяє створювати нові образи на основі вже наявної інформації.
Некерована уява пов'язана з процесами, які відбуваються в голові у дитини, тому створені нею образи можуть бути незрозумілими і безглуздими.
Як працює уява у дітей від 7 до 12 років?
Розвиток уяви у дитини починається з пелюшок і активно розвивається вже до двох років. У цьому віці малюк готовий взяти на себе ролі дорослих людей. Він укладає спати ляльку або готує «пиріжок для гостей», тобто по-своєму повторює ті дії, які постійно бачить.
У три роки він переносить функції предметів з одного на інший. Наприклад, ложку замінить звичайна паличка. Тоді ж він більше починає фантазувати, створюючи міжпланетний корабель, замок феї і т.п. Причому до п'яти років малюк остаточно не усвідомлює, де лежить межа між фантазією і дійсністю. Якщо вже він уявив себе піратом, то вважає, що насправді ним став і його повинні всі боятися. Батьки можуть підтримати гру, головне при цьому не нашкодити дитині.
До семи років фантазії «переїжджають» у внутрішній світ і навіть стають більш реальними. Реальний світ набуває більш привабливі риси і дитині стає цікавіше вивчати його, ніж фантазувати.
У цьому віці в першу чергу розвивається відтворення уяви, яке допомагає, наприклад, справлятися школяреві з уроками. Школяр дивиться фільми і читає книги, потім придумує історії, які їх продовжують. Важливо звернути увагу і на розвиток творчої уяви. Молодші школярі вже мають придумувати свої історії, що відрізняються від побаченого і прочитаного.
З часом дитина почне не тільки мріяти про те, щоб стати артистом або художником, а й думати, як їй прийти до мрії.
