Журнал містить 195 щоденних записів за період із 1 вересня 2026 до 31 травня 2027 року. На прикладі умовної дитини старшої групи показано, як фіксувати її дії, зазначати, яка підтримка допомогла, і відстежувати зміни впродовж навчального року.
У щоденних таблицях передбачено графи для спостережень за взаємодією з дорослими й однолітками, грою та пізнавальною діяльністю, мовленням і комунікацією, поведінкою, емоціями та самообслуговуванням. Наприкінці кожного тижня є підсумок динаміки й рекомендації щодо подальшої підтримки. Річний підсумок дає змогу порівняти, як дитина виконувала знайомі дії на початку та наприкінці року.
Матеріал призначений для асистентів вихователів і вихователів закладів дошкільної освіти. Документ у форматі Word (.docx) можна редагувати й адаптувати до власних спостережень. Сторінки підготовлено до друку в альбомному форматі А4.
