Журнал містить 195 щоденних записів за період із 1 вересня 2026 до 31 травня 2027 року. На прикладі умовної дитини віком 2–3 роки показано, як спостерігати за адаптацією до групи, участю в іграх і поступовим набуттям самостійності в повсякденних справах.
У щоденних таблицях є записи про взаємодію з вихователем, асистентом та однолітками, гру й пізнавальну діяльність, мовлення та комунікацію, поведінку, емоції й самообслуговування. Зокрема, описано, як дитина обирає іграшку поглядом або жестом, повторює просту дію за показом, передає предмет однолітку, просить продовжити гру словом чи карткою та виконує окремі дії під час миття рук, одягання й прибирання іграшок.
Наприкінці кожного тижня узагальнено спостереження й запропоновано подальші кроки підтримки. У річному підсумку зіставлено, яку допомогу дитина потребувала на початку року та які знайомі дії згодом почала виконувати самостійніше.
Матеріал призначений для асистентів вихователів і вихователів закладів дошкільної освіти. Документ у форматі Word (.docx) можна редагувати й адаптувати до власних спостережень. Кожен тиждень розміщено на окремій сторінці А4 в альбомній орієнтації.
