Загальний аналіз відвіданих уроків (англійська, німецька, французька мови, українська мова та література, історія України, всесвітня історія, правознавство, громадянська освіта)
з метою відстеження використання компетентнісного підходу
У ході відвідування уроків з предметів мовно-літературної та суспільно-гуманітарної галузей було проаналізовано рівень впровадження компетентнісного підходу у навчальний процес. Загалом відзначається системна робота педагогів, спрямована на формування ключових компетентностей, визначених Державним стандартом базової середньої освіти.
