Урок 5 на тему «Cell Phones in School: Distraction or Interaction?» розроблено для учнів рівня B1–B2 з урахуванням вимог компетентнісного та діяльнісного підходів і орієнтовано на формування медіаційних умінь відповідно до дескрипторів Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
Метою уроку є розвиток умінь учнів опрацьовувати, інтерпретувати та передавати інформацію, зокрема: виділяти ключові ідеї тексту, узагальнювати зміст, пояснювати інформацію партнеру простими словами, поєднувати різні точки зору та пропонувати практичні рішення.
Зміст уроку побудовано на автентичному тексті, що висвітлює актуальну для підлітків проблему використання мобільних телефонів у школі. Завдання спрямовані на розвиток критичного мислення, уміння аргументувати власну позицію, брати участь у дискусії та здійснювати медіацію як посередницьку мовленнєву діяльність.
Урок має чітку структуру (етапи до читання, під час читання та після читання) і включає різноманітні види діяльності: парну, групову роботу, обговорення, узагальнення та створення правил поведінки. Запропоновані вправи сприяють розвитку комунікативної, соціальної та інформаційно-цифрової компетентностей учнів.
Матеріали уроку можуть бути використані вчителями англійської мови закладів загальної середньої освіти під час вивчення тем, пов’язаних із технологіями, медіаграмотністю та повсякденним життям учнів.
