Орiєнтовна модифікована навчальна програма з української літератури для 7 класу для V рівня підтримки. Матеріал зберігає зв’язок із МНП О. В. Заболотного, О. В. Слоньовської та І. В. Ярмульської, але передбачає глибоку модифікацію змісту й очікуваних результатів.
📘 Про матеріал
Основний принцип програми — одна конкретна й спостережувана читацька або літературна дія за короткий навчальний епізод.
Передбачено роботу з дуже короткими змістовними фрагментами або аудіофрагментами без спотворення сюжету, великими візуальними опорами, двома змістовно різними варіантами вибору та послідовностями з 2–3 карток.
Результат може демонструватися словом, вибором, показом, жестом, піктограмою або засобами альтернативної й додаткової комунікації, якщо це визначено ІПР.
📂 Що містить матеріал
Програма охоплює всі основні змістові блоки 7 класу, але кожна тема представлена через максимально конкретні предметні дії.
Учень може:
із двох карток обрати назву знайомого твору;
співвіднести образ козака, чумака чи січового стрільця з відповідною піснею;
обрати героя короткого епізоду «Захара Беркута» чи іншого опрацьованого твору;
упорядкувати 2–3 події;
обрати емоцію персонажа;
відповісти «так / ні» на конкретне запитання за фрагментом;
у «Тополі» співвіднести опрацьований епізод із конкретною подією чи образом;
у «Климку» визначити героя, подію або емоційний стан;
у темі фантастики обрати, чи є конкретна подія реальною або фантастичною;
продемонструвати власне ставлення доступним способом.
Навіть за глибокої модифікації зберігається змістовий зв’язок із конкретним художнім твором — програма не зводиться до механічного читання слів чи виконання неспецифічних вправ.
⭐ Основні переваги
Результати максимально конкретні й придатні для реального спостереження. Чітко відділено допомогу дорослого від власної предметної дії учня.
Передбачено аудіосприйняття, великі читабельні опори, вибір із двох варіантів, показ, співвіднесення, сортування, короткі сюжетні послідовності та доступні форми комунікації.
Окремо прописано рекомендації щодо оцінювання, використання АДК відповідно до ІПР та перевірки навмисності відповіді.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Учителям української літератури, асистентам учителя та командам психолого-педагогічного супроводу, яким потрібно визначити доступні предметні результати для учня з ООП із V рівнем підтримки, не втрачаючи зв’язку з програмою 7 класу.
⚠️ Важливо
Це не офіційно затверджена МОН модифікована програма, а орієнтовна основа для індивідуалізації.
V рівень підтримки не означає однакового набору можливостей для всіх учнів. Якщо конкретний учень може виконувати складнішу предметну дію, в ІПР доцільно зберігати вищий доступний результат.
Усі способи відповіді, обсяг матеріалу, необхідність аудіосупроводу, піктограм або АДК визначаються відповідно до висновку ІРЦ, ІПР та рішення команди супроводу.
🔎 Пошуковий опис
Українська література 7 клас, V рівень підтримки, Заболотний, модифікована навчальна програма ООП, НУШ, інклюзивне навчання, ІПР, V рівень підтримки ООП, адаптовані завдання українська література, модифікація програми 7 клас.
