Орієнтовна модифікована навчальна програма для 6 класу з глибокою модифікацією результатів, змісту та навчальної діяльності. Тематичний зв’язок із МНП Заболотного збережено, але пріоритетом стає одна максимально конкретна, функціональна й спостережувана мовна або мовленнєва дія за короткий навчальний епізод.
📘 Про матеріал
Програму побудовано на тематичній основі МНП «Українська мова. 5–6 класи» з урахуванням логіки V рівня підтримки.
Складний теоретичний матеріал суттєво скорочено до практичного мінімуму. Використовуються дуже короткі речення й тексти, великі читабельні елементи, сталі позначення, повторюваний формат завдань і переважно вибір із двох змістовно різних варіантів.
📂 Що містить матеріал
У програмі збережено зв’язок з усіма тематичними блоками 6 класу — від вступу та повторення до лексикології, словотвору, іменника, прикметника, числівника, займенника й підсумкового повторення.
Кожен блок трансформовано у конкретні доступні дії: обрати потрібне слово, співвіднести слово з малюнком, вибрати букву, знак або форму, доповнити готове речення, показати потрібну інформацію в короткому тексті, обрати заголовок, використати знайому мовленнєву формулу.
⭐ Основні переваги
На одному навчальному етапі передбачається одна цільова дія. Використовуються картки, піктограми, великі слова, готові мовленнєві формули, сталі моделі й багаторазове повторення однакового алгоритму.
Від учня не вимагається відтворення великих правил напам’ять, якщо предметний результат можна перевірити правильною практичною дією.
Відповідь може демонструватися словом, вибором, показом, жестом, піктограмою або засобом альтернативної й додаткової комунікації, якщо це передбачено ІПР. Окремо враховано необхідність перевіряти навмисність відповіді та фактичний внесок самого учня.
👩🏫 Кому стане у пригоді
Програма може використовуватися вчителем української мови, асистентом учителя та командою супроводу як предметна основа для визначення доступних і реально спостережуваних навчальних цілей з української мови.
⚠️ Важливо
Присутність на уроці, пасивне спостереження або дія, повністю виконана дорослим, не вважаються досягненням очікуваного результату. Підтримка повинна допомагати учневі виконати власну предметну дію, але не підміняти її.
Конкретні цілі, спосіб відповіді, набір опор і допустимий обсяг матеріалу визначаються відповідно до висновку ІРЦ, ІПР та рішень команди супроводу. Матеріал не є офіційно затвердженою МОН індивідуальною програмою.
🔎 Пошуковий опис
Українська мова 6 клас, Заболотний, МНП Заболотного, ООП, модифікована навчальна програма, V рівень підтримки, НУШ, інклюзивне навчання, ІПР, АДК, піктограми, практичні мовні дії, українська мова для дітей з ООП, асистент учителя, 2026/2027.
