STEM 8 клас За модельною навчальною програмою «STEM. 7-9 класи (міжгалузевий інтегрований курс» для закладів загальної середньої освіти (автори Бутурліна О.В. Артєм’єва О.Є.) 59 презентацій

Вступ. Мегатренди світу, що змінюється. (3 години)

Дизайн та обчислювальне мислення для вирішення проблем.

Інновації для перемоги.

Мужність, Наука, Свобода.

Модуль 1. «Людина – людина». Тема «Технології для захисту та розширення можливостей»

Можливості, права, обов’язки.

Права людини, права дитини, мої права у школі, удома.

Право на безпечне середовище. Безпека у піраміді Маслоу.

Проєкт: “Створення правового чатботу” або “Проєктування безбар’єрного простору школи, житлового будинку”.

Безпечні громади. Як можна покращити безпеку у громаді.

Гендерний паритет, гендерна рівність.

Безбар’єрність. Універсальний дизайн. Дружній простір для розвитку та реалізації кожного.

Технології для захисту та розширення можливостей.

Відеоспостереження та комп’ютерний зір для розпізнавання образів та безпеки міст і сіл. Проєкт: “Проєктування безбар’єрного простору школи, житлового будинку”.

Біоніка. Біотехнології. Трансплантологія.

Моделювання та 3D друк. Проєкт: «3D моделювання системи кровообігу людини».

Нейропротезування. Етичні питання сучасних біотехнологій.

Професії у системі «людина-людина»: юрист, правозахисник, реабілітолог, психолог, соціальний працівник.

Модуль 2. «Людина-природа». Тема «Речовини та матеріали. Матеріалознавство»

Матеріали природного і хімічного походження

Властивості матеріалів: густина, пружність, міцність. Випробування на міцність (crash-test). Як конструкція впливає на міцність. Мінімум матеріалу максимум площі.

Конструкторське бюро природи: трубчасті, стільникові конструкції.

Від руди до металу. Металічні матеріали. Матеріали вторинного використання. Проєкт: «Залізо для «заліза», з яких матеріалів виготовлений комп’ютер».

Штучні матеріали. Новітні конструкційні матеріали. Композитні матеріали. Будівельні матеріали. Проєкт: «Матеріали для….»

Пластиковий бум. 3D друк. Нанотехнології. Наноматеріали. Фулерен. Розумні матеріали.

Професії у системі «людина-природа»: хімік-технолог, нанотехнолог, матеріалознавець.

Проєкт: «Створюємо матеріал» або проєкт “Рециклінг паперу”.

Модуль 3. «Людина-техніка». Тема «Транспорт майбутнього. Е-формула»

Машини і механізми. Від парової машини, сенсорних машин – до штучного інтелекту.

Автотранспорт на альтернативному пальному.

Електротранспорт. Самокерований транспорт. Переваги і ризики.

Проєкт: розробка макету «Український концепт-кар»

Новий робочий простір людини у самокерованих автомобілях.

Застосування штучного інтелекту у роботі транспорту.

Системи візуального контролю. Проєкт: моделювання системи візуального контролю «Штучний зір»

Повітряна мобільність. Мала авіація. Дрони, безпілотні літальні об’єкти. Призначення, можливості.

Професії у системі «людина техніка»: інженери, машинобудівники, авіамоделісти, оператори дронів

Проєкт: змагання «Е-формула»

Модуль 4. «Людина – образ». Тема «Україна майбутнього»

Новий архітектурний образ нової України.

Сучасні архітектурні стилі та течії: мінімалізм, метаболізм, кітч, хай-тек, деконструктивізм, біоморфізм, біо-тек.

Органічна архітектура, новий урбанізм

Архітектурні об’єкти. Хмарочоси.

Розробка 3D архітектурного дизайну будівлі.

Твої опори. Мости в архітектурі. Проєкт: «Аркодужні мости»

Міст Леонардо. Проєкт: «Митці відродження. Чому поряд із Леонардо та Мікеланджело не було жінок-мисткинь?»

Професії у системі «людина-образ»: художник, дизайнер, архітектор, декоратор.

Інтелектуальне шоу «STEM-вікторина».

Модуль 5. «Людина – знак». Тема «Моя STEM-ідентичність»

Що таке STEM-ідентичність. Я як частина STEM спільноти.

Просування ідей STEM та STEM спільноти в сучасних медіа. Проєкт: «Виготовлення брендованої продукції для STEM спільноти»

Як працює сучасна реклама? Види реклами. Носії реклами. Аудиторія, цільова група. Оцінка її особливостей. Чого вони хочуть?

Маніпуляції. Медіа-когніотип.

Маркетинг у соціальних медіа (SMM). Таргетування. Візуальний трекінг, web-трекінг. Тематичний контент. Контент-план.

Самопрезентація у друкованих (флаєр, постер, плакат, банер), аудіовізуальних (відео, анімація) медіа та соціальних медіа.

Професії у системі «людина-знак»: маркетолог, таргетолог, вебдизайнер, контент-мейкер.

Проєкт: «Реклама професій майбутнього».

Хакатон учнівських проєктів. Фестиваль. STEM-практика

Роль STEM інновацій для розвитку суспільства. STEM-фестиваль.