Стаття “Інноваційні стратегії розвитку креативного мислення в учнів початкових класів НУШ: інтеграція STEM-підходів, проєктного навчання та цифрових технологій”

Анотація: у статті розглядаються інноваційні стратегії розвитку креативного мислення в учнів початкових класів у контексті реалізації концепції Нової української школи (НУШ). Особлива увага приділяється інтеграції STEM-підходів, проєктного навчання та використанню сучасних цифрових технологій для стимулювання творчого потенціалу молодших школярів. Аналізуються ефективні методи, прийоми та практичні інструменти, що сприяють формуванню у дітей умінь генерувати нестандартні ідеї, критично мислити та застосовувати знання у нових ситуаціях. Розкрито можливості використання інтерактивних ігор, творчих майстерень, дизайн-мислення, освітніх платформ та віртуальних лабораторій у формуванні креативних навичок. Описано успішні освітні проєкти та теми інтегрованих уроків, які забезпечують розвиток креативного мислення через практичну діяльність. Стаття містить практичні рекомендації для вчителів щодо створення сприятливого освітнього середовища, що підтримує ініціативність, уяву та творчий підхід до навчання.