Стаття обґрунтовує застосування проєктних технологій які дають можливість формування пізнавальної діяльності учнів початкової школи.
Постановка проблеми. Національне відродження нашої держави потребує глобальної перебудови й оновлення всієї системи початкової освіти, вирішення нагальних проблем, щоб забезпечити якісний педагогічний процес, ососбистісно зорієнтований на розвиток і виховання підростаючого покоління.
Поліпшення навчально-виховного процесу в початковій школі безумовно залежить від того, як ми будемо формувати у молодшого школяра його пізнавальну активність, розвивати та підтримувати інтерес до навчання і пізнання навколишнього світу.
