Стаття «CreativityLab: формування креативного мислення молодших школярів через дизайн-процеси, творчі виклики та STEAM-гейміфікацію в НУШ»

30.11.2025

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито концепцію формування креативного мислення молодших школярів у форматі «CreativityLab» як інноваційної освітньої моделі НУШ, що ґрунтується на дизайн-мисленні, творчих викликах та STEAM-гейміфікації. Обґрунтовано роль навчального середовища, яке стимулює генерування нестандартних ідей, дивергентні шляхи розв’язання завдань, емоційну залученість та інтелектуальну сміливість учнів. Описано інтеграцію міждисциплінарних практик — від інженерного конструювання та візуального мистецтва до елементів програмування і цифрової творчості. Педагогічні стратегії орієнтовано на розвиток дослідницької допитливості, створення власних продуктів, прийняття рішень у творчих ситуаціях, а також співпрацю й уміння презентувати результати своєї роботи. Показано ефективність поєднання ігрових механік, проєктної діяльності та освітніх технологій для зростання креативного потенціалу молодших школярів у відповідності до компетентнісних вимог НУШ.

Джерела використаної інформації:

Антонов Є. В. «Гейміфікація освітнього процесу як педагогічна проблема». 2024. PDF-версія: «Гейміфікація як засіб мотивації освітнього процесу». URL: https://eprints.zu.edu.ua/39737/1/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%BE_1_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D1%94%D0%B4%D1%96%D0%BB.pdf
Elhady, A. M. «The effectiveness of STEAM approach in developing mathematical creativity and achievement of primary school students». 2020. URL: https://www.researchgate.net/publication/351075750_Developing_a_STEAM_unit_to_improve_creativity_and_mathematical_achievement_in_primary_school_students
Yim, IHY et al. «STEAM in practice and research in primary schools», 2024. ДО дослідження впровадження STEAM-освіти в початковій школі з оцінкою її ефекту на креативність та мотивованість дітей. URL: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02635143.2024.2440424

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.