В даній статті описані засоби та інструменти інтегрованого навчання, котрі допомагають формувати та розвивати креативний потенціал молодших школярів в умовах НУШ.
Сучасний світ вимагає від людини не лише глибоких знань, а й здатності нестандартно мислити, швидко адаптуватися до змін та знаходити вихід із складних ситуацій. Концепція Нової української школи (НУШ) ставить за мету виховання цілісної особистості, здатної до критичного мислення та творчості. Саме тому розвиток креативного потенціалу в молодшому шкільному віці стає одним із пріоритетних завдань педагога.
