Матеріал знайомить учнів із різними способами зображення Землі та місцевості: рисунком і картиною, світлиною, географічною картою, планом місцевості, глобусом і цифровими картами. Учні досліджують, яку інформацію можна отримати з кожного способу та в яких ситуаціях його доцільно використовувати.
Під час уроку шестикласники вчаться розрізняти карту і план місцевості, читати умовні знаки та легенду, порівнювати карту й глобус, знайомляться з різними видами глобусів і можливостями цифрових карт. Матеріал містить проблемні ситуації, порівняння, практичні завдання та фінальний «Географічний детектив», у якому потрібно обрати найдоречніший спосіб зображення для конкретної ситуації.
Головна ідея уроку — не існує одного найкращого способу зображення Землі: його потрібно обирати залежно від того, що саме ми хочемо побачити або дізнатися.
