Матеріал побудований у форматі географічної експедиції, під час якої учні досліджують, як подорожі та відкриття поступово змінювали уявлення людства про Землю й допомагали створювати дедалі точніші карти світу.
Учні знайомляться з подорожами Марко Поло, Ібн Баттути, Бартоломеу Діаша, Васко да Гами, Христофора Колумба, експедицією Магеллана, дослідженнями Австралії, Тихого океану та полярними експедиціями. Окрему увагу приділено українському досліднику Антону Омельченку та його участі в експедиції Роберта Скотта.
Урок містить карти маршрутів, проблемні запитання, міні-дискусії, «Географічний детектив», творчий інтерактив «Якби мандрівники мали соцмережі…» та підсумкову рефлексію.
Головна ідея уроку: подорожі → відкриття → нові знання. Учні бачать, як відкриття одних дослідників ставали основою для наступних експедицій, а «білих плям» на карті світу поступово ставало все менше.
